Principios de educación especial
By: Sánchez Manzano, Esteban
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 3567 (Browse shelf) | Available | 2416 |
Presentación.
PRIMERA PARTE. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. 1. Aproximación al concepto de educación especial. 2. El objeto de la educación especial. 3. Método e intervención en educación especial. 4. Organización y sistemas en educación especial. 5. Investigación en educación.
SEGUNDA PARTE. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y PEDAGÓGICA PARA LOS ALUMNOS EXCEPCIONALES. 6. Deficiencias biológicas. 7. Problemas escolares. 8. Deficiencia cognitiva. 9. Sobredotación cognitiva, 10. Alteraciones del lenguaje. 11. Trastornos de personalidad. 12. Inadaptación social.
Anexo: Tests psicopedagógicos y clínicos
Investigadores-Profesionales
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