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ABAS-II : sistema para la evaluación de la conducta adaptativa, manual / P.L. Harrison, T. Oakland ; adaptación española, D. Montero Centeno, I. Fernández-Pinto (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: Madrid : TEA, 2021Description: 289 pISBN:
  • 978-84-18745-08-9
Subject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Aplicación: individual y colectiva Ámbito de aplicación: desde los 0 meses hasta los 89 años Duración: aproximadamente 20 minutos por cuestionario Finalidad: evaluación de la conducta adaptativa a lo largo de todo el rango de edad, tanto a nivel global como en diferentes dominios (práctico, social y conceptual) y áreas específicas (comunicación, utilización de los recursos comunitarios, habilidades académicas funcionales, vida en el hogar o en la escuela, salud y seguridad, ocio, autocuidado, autodirección, social, motora y empleo) Esta evaluación puede realizarse utilizando distintas fuentes de información (padres, profesores, cuidadores, autoinforme...) Baremación: tipificación con una muestra representativa de la población española desde los 0 meses hasta los 89 años. Se ofrecen baremos diferenciados en función de la edad, en tramos de 3 meses en el cado de los niños mas pequeños. Las puntuaciones de las áreas se expresan en puntuaciones escalares (M = 10; Dt= 3) y las de los dominios adaptativos y el índice de Conducta Adaptativa General, en puntuaciones CI (m = 100; Dt =15) Material: Manual, 5 modelos de ejemplar (infantil-padres, infantil-profesores, escolar-padres, escolar-profesores y adultos) y claves de acceso (PIN) para la corrección mediante internet Formato de aplicación: papel y online Modo de corrección: online
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Test 14 días Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Docimoteca ABA harr (Browse shelf(Opens below)) IMP Solo consulta 21078

Aplicación: individual y colectiva

Ámbito de aplicación: desde los 0 meses hasta los 89 años

Duración: aproximadamente 20 minutos por cuestionario

Finalidad: evaluación de la conducta adaptativa a lo largo de todo el rango de edad, tanto a nivel global como en diferentes dominios (práctico, social y conceptual) y áreas específicas (comunicación, utilización de los recursos comunitarios, habilidades académicas funcionales, vida en el hogar o en la escuela, salud y seguridad, ocio, autocuidado, autodirección, social, motora y empleo)

Esta evaluación puede realizarse utilizando distintas fuentes de información (padres, profesores, cuidadores, autoinforme...)

Baremación: tipificación con una muestra representativa de la población española desde los 0 meses hasta los 89 años. Se ofrecen baremos diferenciados en función de la edad, en tramos de 3 meses en el cado de los niños mas pequeños. Las puntuaciones de las áreas se expresan en puntuaciones escalares (M = 10; Dt= 3) y las de los dominios adaptativos y el índice de Conducta Adaptativa General, en puntuaciones CI (m = 100; Dt =15)

Material: Manual, 5 modelos de ejemplar (infantil-padres, infantil-profesores, escolar-padres, escolar-profesores y adultos) y claves de acceso (PIN) para la corrección mediante internet

Formato de aplicación: papel y online

Modo de corrección: online

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