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Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad

By: Figuera Gazo, Pilar [ed.].
BBDD: Libros Series: Laertes educación.Publisher: Barcelona Laertes 2019Edition: 1ª ed.Description: 293 p.ISBN: 9788475849713.Clasificación(es): 2240 Aprendizaje académico y rendimientoInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Enseñanza superior | Orientación profesional | Universidad | EstudiantesTipo de documento: Divulgativo
Contents:
Transitar y persistir en la universidad desde la globalidad. Estudios sobre trayectorias y transiciones de los estudiantes universitarios. Una perspectiva sociológica. El valor institucional de los estudiantes sobre las transiciones en la universidad. El estudio longitudinal de las trayectorias universitarias como foco de análisis. La trayectoria universitaria del estudiantado a partir de la descripción del objeto elegido y de los capítulos de su narración. La experiencia de transitar por la universidad. Análisis de trayectorias desde una perspectiva sistémico-narrativa. La percepción de los profesores sobre factores que afectan a las trayectorias académicas de sus estudiantes. Impacto del primer año universitario en la finalización de los estudios. El caso de los estudiantes de grado de maestro de educación infantil. La atención a colectivos vulnerables como reto. La integración de la orientación profesional en los planes de estudio universitarios: una garantía de calidad.
Destinatario: Investigadores-ProfesionalesDestinatario: Estudiantes (Pregrado)Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Transitar y persistir en la universidad desde la globalidad. Estudios sobre trayectorias y transiciones de los estudiantes universitarios. Una perspectiva sociológica. El valor institucional de los estudiantes sobre las transiciones en la universidad. El estudio longitudinal de las trayectorias universitarias como foco de análisis. La trayectoria universitaria del estudiantado a partir de la descripción del objeto elegido y de los capítulos de su narración. La experiencia de transitar por la universidad. Análisis de trayectorias desde una perspectiva sistémico-narrativa. La percepción de los profesores sobre factores que afectan a las trayectorias académicas de sus estudiantes. Impacto del primer año universitario en la finalización de los estudios. El caso de los estudiantes de grado de maestro de educación infantil. La atención a colectivos vulnerables como reto. La integración de la orientación profesional en los planes de estudio universitarios: una garantía de calidad.

Investigadores-Profesionales

Estudiantes (Pregrado)

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