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Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes, Volumen IV, Instrumentos de evaluación e investigación

By: Díaz-Aguado, María José.
BBDD: Libros Publisher: Madrid Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Instituto de la Juventud 1996Edition: 1ª ed.Description: 273 p.ISBN: 8489582181.Clasificación(es): 2250 DINÁMICA DEL AULA, AJUSTE DE LOS ESTUDIANTES Y ACTITUDESInteresa: Intervención Social | Psicología EducativaDescriptor(es): Programas de intervención | Enseñanza secundaria | Valoración | Intervención educativa | Tolerancia | Juventud | Violencia | PrevenciónTipo de documento: Técnico
Contents:
Prólogo. Introducción. Primera parte: instrumentos de evaluación: 1. La evaluación de la tolerancia a través de cuestionarios estandarizados. 2. La evaluación de la tolerancia a través de entrevistas semiestructuradas. 3. Evaluación del riesgo de violencia. 4. Evaluación de la comprensión de los derechos humanos y del razonamiento moral. 5. Evaluación de la integración social a través de la sociometría. Segunda parte: investigación. 6. Desarrollo inicial de los programas e investigación experimental sobre su eficacia. 7. Desarrollo de los programas en centros de educación secundaria y valoración de su eficacia por profesores y alumnos.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
2349 (IV) (Browse shelf) Available 2232

Prólogo. Introducción. Primera parte: instrumentos de evaluación: 1. La evaluación de la tolerancia a través de cuestionarios estandarizados. 2. La evaluación de la tolerancia a través de entrevistas semiestructuradas. 3. Evaluación del riesgo de violencia. 4. Evaluación de la comprensión de los derechos humanos y del razonamiento moral. 5. Evaluación de la integración social a través de la sociometría. Segunda parte: investigación. 6. Desarrollo inicial de los programas e investigación experimental sobre su eficacia. 7. Desarrollo de los programas en centros de educación secundaria y valoración de su eficacia por profesores y alumnos.

Divulgación-Profesionales

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