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Psicología del desarrollo, cuaderno de prácticas para futuros maestros

By: Bausela Herreras, Esperanza.
BBDD: Libros Publisher: San Vicente, Alicante Club Universitario 2017Edition: 1ª ed.Description: 122 p.ISBN: 9788416704484.Clasificación(es): 2100 Psicología del desarrolloInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Desarrollo de habilidades | Psicología de la educación | Psicología evolutivaTipo de documento: Técnico | Divulgativo
Contents:
1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Plan de prácticas. I. Psicología evolutiva y de la educación. Prácticas. nº 1. Conocimientos previos (inicio de la signatura) nº 2. Teoría del desarrollo (1) nº 3. Teoría del desarrollo (2) nº 4. El método científico. nº 5. Permanencia de objeto. nº 6. Los inicios de la comunicación y el lenguaje. nº 7. Formación del vínculo de apego. nº 8. Piaget explica a Piaget. nº 9. Reflejos y motricidad. nº 10. Escalas de desarrollo. nº 11. Teoría de la mente. nº 12. El juego. nº 13. Tareas de conservación y las tres montañas. nº 14. Programas de estimulación temprana. nº 15. Modificación de conducta "supernanny". nº 16. Conocimientos previos (fin de la asignatura) II. Trastornos del neurodesarrollo. nº 17. Signos de alerta en el desarrollo psicomotor. nº 18. Estudio de casos de dificultades del lenguaje. nº 19. Identificación precoz de retraso simple del lenguaje. nº 20. Perfiles neuropsicológicos de trastorno específico del aprendizaje.
Destinatario: DivulgaciónDestinatario: Divulgación-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala lectura
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1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Plan de prácticas. I. Psicología evolutiva y de la educación. Prácticas. nº 1. Conocimientos previos (inicio de la signatura) nº 2. Teoría del desarrollo (1) nº 3. Teoría del desarrollo (2) nº 4. El método científico. nº 5. Permanencia de objeto. nº 6. Los inicios de la comunicación y el lenguaje. nº 7. Formación del vínculo de apego. nº 8. Piaget explica a Piaget. nº 9. Reflejos y motricidad. nº 10. Escalas de desarrollo. nº 11. Teoría de la mente. nº 12. El juego. nº 13. Tareas de conservación y las tres montañas. nº 14. Programas de estimulación temprana. nº 15. Modificación de conducta "supernanny". nº 16. Conocimientos previos (fin de la asignatura) II. Trastornos del neurodesarrollo. nº 17. Signos de alerta en el desarrollo psicomotor. nº 18. Estudio de casos de dificultades del lenguaje. nº 19. Identificación precoz de retraso simple del lenguaje. nº 20. Perfiles neuropsicológicos de trastorno específico del aprendizaje.

Divulgación

Divulgación-Profesionales

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