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Cerebro, inteligencias y mapas mentales : desarrolle sus habilidades mentales a través de 27 inteligencias del cerebro.

By: Montes, Zoraida G. de.
Contributor(s): Montes G., Laura.
BBDD: Libros Series: Gestiona.Publisher: Barcelona Marge Books 2019Edition: 2ª ed.Description: 404 p. + [3] h. pleg.ISBN: 9788417313791.Clasificación(es): 1240 Métodos de investigación y diseño experimental | 1330 Procesos cognitivosInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Inteligencia | Enseñanza | Aprendizaje | Esquema mental | ConceptosTipo de documento: Divulgativo
Contents:
I. El cerebro humano. Glucosa y oxígeno. La neurona. Mensajeros químicos: neurotransmisores. Transmisión de los impulsos nerviosos. Importancia de los neurotransmisores. Principales neurotransmisores y la alimentación. Las sustancias químicas y el cerebro. Las ondas cerebrales. El cerebro en resumen. II. Investigaciones sobre el cerebro humano. El hemisferio izquierdo contiene el centro del habla. Hemisferios cerebrales con funciones especializadas. La evolución del cerebro en tres estructuras. III. Neurociencia y educación: enseñanza y rendimiento de alta calidad. La neocorteza en la educación. El sistema límbico en la educación. El sistema reptil en la educación. Algunas sugerencias para lograr una educación integral. IV. Mente y cuerpo en armonía. Control del estrés. Emociones y sentimientos. La música: sinfonía de la mente. La respiración. La relajación. La meditación. La intuición. La empatía. Desarrollo de hábitos y rutinas. Un espacio para ti. Mente y cuerpo en armonía, recomendaciones. V. Cuida tu cuerpo y tu cerebro. Una sana alimentación. La actividad física. El descanso. VI. Reta a tu mente. La imaginación. La creatividad. La memoria. ¿Qué recordamos mejor? ¿Cómo estimular la memoria? La memoria en el aprendizaje. VII. Los mapas mentales. ¿Qué constituye un mapa mental? Aspectos importantes en la elaboración de los mapas mentales. Uso de una plantilla para la distribución del espacio. Pasos, recomendaciones y herramientas clave para la elaboración de un mapa mental. ¿Qué no debemos hacer? Los colores y su importancia en los mapas mentales. Uso de los mapas y ¿cuándo se requieren? ¿por qué los mapas mentales en el ámbito educativo? mapas mentales para alumnos y para docentes. Mapas mentales en equipo. Toma de decisiones usando mapas mentales. Ventajas, esquemas analíticos vs. los mapas mentales. Memoria y mapas mentales. Mapas mentales rápidos. VIII. La compleja red de inteligencias del cerebro y los mapas mentales. Inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, kinestésico-corporal, inteligencias personales, inteligencia emocional, exitosa, analítica, creativa, práctica, múltiples, social, ejecutiva, intuitiva, computacional, del manejo temporal, del sentir. IX. Galería de los mapas mentales.
Destinatario: DivulgaciónDestinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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I. El cerebro humano. Glucosa y oxígeno. La neurona. Mensajeros químicos: neurotransmisores. Transmisión de los impulsos nerviosos. Importancia de los neurotransmisores. Principales neurotransmisores y la alimentación. Las sustancias químicas y el cerebro. Las ondas cerebrales. El cerebro en resumen. II. Investigaciones sobre el cerebro humano. El hemisferio izquierdo contiene el centro del habla. Hemisferios cerebrales con funciones especializadas. La evolución del cerebro en tres estructuras. III. Neurociencia y educación: enseñanza y rendimiento de alta calidad. La neocorteza en la educación. El sistema límbico en la educación. El sistema reptil en la educación. Algunas sugerencias para lograr una educación integral. IV. Mente y cuerpo en armonía. Control del estrés. Emociones y sentimientos. La música: sinfonía de la mente. La respiración. La relajación. La meditación. La intuición. La empatía. Desarrollo de hábitos y rutinas. Un espacio para ti. Mente y cuerpo en armonía, recomendaciones. V. Cuida tu cuerpo y tu cerebro. Una sana alimentación. La actividad física. El descanso. VI. Reta a tu mente. La imaginación. La creatividad. La memoria. ¿Qué recordamos mejor? ¿Cómo estimular la memoria? La memoria en el aprendizaje. VII. Los mapas mentales. ¿Qué constituye un mapa mental? Aspectos importantes en la elaboración de los mapas mentales. Uso de una plantilla para la distribución del espacio. Pasos, recomendaciones y herramientas clave para la elaboración de un mapa mental. ¿Qué no debemos hacer? Los colores y su importancia en los mapas mentales. Uso de los mapas y ¿cuándo se requieren? ¿por qué los mapas mentales en el ámbito educativo? mapas mentales para alumnos y para docentes. Mapas mentales en equipo. Toma de decisiones usando mapas mentales. Ventajas, esquemas analíticos vs. los mapas mentales. Memoria y mapas mentales. Mapas mentales rápidos. VIII. La compleja red de inteligencias del cerebro y los mapas mentales. Inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, kinestésico-corporal, inteligencias personales, inteligencia emocional, exitosa, analítica, creativa, práctica, múltiples, social, ejecutiva, intuitiva, computacional, del manejo temporal, del sentir. IX. Galería de los mapas mentales.

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