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Evaluación del programa de prevención temprana del uso indebido de drogas "en la huerta con mis amigos"

By: Garrido Gutiérrez, Isaac.
Contributor(s): Martínez Higueras, Isabel María.
BBDD: Libros Publisher: [S.l.] [s.n.] 2004Edition: 1ª ed.Description: 101 p.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudes | 1890 Uso de drogas y alcoholInteresa: Psicología Clínica y de la SaludTipo de documento: Técnico
Contents:
I. Introducción. 1. La prevención del consumo de drogas en los niños. 2. Características del desarrollo psico-afectivo: de la infancia a la adolescencia. 3. Influencia de los rasgos de personalidad: ¿el niño es padre del hombre? II. El programa en la huerta con mis amigos. 1. Un poco de historia. 2. Adaptación al castellano. 3. En qué consiste. 4. Metodología de aplicación del programa. 5. Evidencias respecto a la evaluación del programa. 6. En la huerta con mis amigos en la Comunidad de Madrid. III. Desarrollo de la investigación. 1. Objetivos. 2. Hipótesis planteadas. 3. Diseño. 4. Procedimiento. 5. Método. IV. Resultados. 1. Evaluación del proceso. 2. Análisis de proceso e implicaciones para la evaluación de resultados. 3. Evaluación de resultados. 4. Análisis de los resultados. 5. Propuesta de un modelo de evaluación continua y sistémica de la aplicación del programa. V. Bibliografía. VI. Anexos
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
1/2004 (Browse shelf) Solo consulta

I. Introducción. 1. La prevención del consumo de drogas en los niños. 2. Características del desarrollo psico-afectivo: de la infancia a la adolescencia. 3. Influencia de los rasgos de personalidad: ¿el niño es padre del hombre? II. El programa en la huerta con mis amigos. 1. Un poco de historia. 2. Adaptación al castellano. 3. En qué consiste. 4. Metodología de aplicación del programa. 5. Evidencias respecto a la evaluación del programa. 6. En la huerta con mis amigos en la Comunidad de Madrid. III. Desarrollo de la investigación. 1. Objetivos. 2. Hipótesis planteadas. 3. Diseño. 4. Procedimiento. 5. Método. IV. Resultados. 1. Evaluación del proceso. 2. Análisis de proceso e implicaciones para la evaluación de resultados. 3. Evaluación de resultados. 4. Análisis de los resultados. 5. Propuesta de un modelo de evaluación continua y sistémica de la aplicación del programa. V. Bibliografía. VI. Anexos

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