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Proyecto de inteligencia emocional en el ámbito educativo : soporte modelo V.E.C. (Aguado, R.)
Por: González Torres, Paula
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Colaborador(es): Martínez Lastres, Rosa.
BBDD: 
Libros Tipo de material: 
LibroSeries Gestión emocional.Editor: Madrid EOS 2018Edición: 1ª ed.Descripción: 138 p.ISBN: 9788497277617.Clasificación(es): 2200 Psicología educativaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Aprendizaje | Emociones | CerebroTipo de documento: Divulgativo
Contenidos:
Destinatario: Divulgación-Profesionales
I. Preámbulo. II. Fundamentación teórica y normativa del proyecto: ¿para qué la inteligencia emocional?. III. Autores. IV. Objetivos generales. V. Competencias y subcompetencias. VI. Programa de inteligencia emocional en el ámbito educativo. Programa para alumnado. Programa para profesorado. Programa para familias. VII. Metodología. VIII. Temporalización. IX. Bibliografía y webgrafía. X. Seguimiento del programa. XI. Anexos.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 7770 (Navegar estantería(Abre debajo)) | IMP | Disponible | 9227 |
I. Preámbulo. II. Fundamentación teórica y normativa del proyecto: ¿para qué la inteligencia emocional?. III. Autores. IV. Objetivos generales. V. Competencias y subcompetencias. VI. Programa de inteligencia emocional en el ámbito educativo. Programa para alumnado. Programa para profesorado. Programa para familias. VII. Metodología. VIII. Temporalización. IX. Bibliografía y webgrafía. X. Seguimiento del programa. XI. Anexos.
Divulgación-Profesionales
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