Interpretación psicogenética del Test de Bender : su aplicación y evaluación para el diagnóstico y pronóstico del desarrollo en su relación con el aprendizaje, fundamentos para la elaboración de una escala de desarrollo / Nydia Negri, María Rosa Estruch de Morales, Elda A. Mattícoli de Martínez Ramos
By: Negri, Nydia
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Contributor(s): Mattícoli de Martínez Ramos, Elda A | Estruch de Morales, María Rosa.
BBDD: 
Libros Series: Enfoques en educación.Publisher: Madrid : Miño y Dávila Editores ; 1999Edition: 1ª ed.Description: 252 p.ISBN: 84-923478-7-2.Clasificación(es): 1220 Tests y medida | 1520 Neuropsicología y neurologíaInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Test gestáltico visomotor de BenderTipo de documento: Técnico | TestsSummary: Capítulo I. Aspectos preliminares.
Capítulo II. Parte 1: La construcción de las relaciones. Generalizaciones sobre niveles de conceptualización.
Parte 2: Figuras originales del test de Lauretta Bender. Planilla gráfica normativa. Algunas representaciones evolutivas: generales y específicas de la franja transicional hacia la operatoriedad III A. Análisis intra e interniveles con casuística. Casuística.
Capítulo III. Evaluación 1.
Primeras implicaciones.
Construcción y reconstrucción.
Capítulo IV. Evaluación 2.
Estudio del desarrollo.
Capítulo V. Evaluación 3.
Medida del desarrollo. Introducción. Operacionalización de la evaluación. Abordaje cualitativo. Clasificaciones de figuras simples y complejas. Tabla matriz cualitativa. Diagramas. Abordaje cuantitativo. Gráfica de barras. Curva y distribución de frecuencias. Tabla de ubicación de la clase modal de los datos. Lectura de los datos. Tabla cuantitativa de puntajes. Tabla de niveles por edad. Escala de desarrollo. Perfil cuantitativo. A modo de síntesis.
Capítulo VI. Presentación de informes finales a nivel cualitativo y cuantitativo.
Parte 1: Informes de cada nivel (0 a III B+) (Informe de corte transversal)
Parte 2: Informes de proceso: construcción de los niveles evolutivos. Evaluación cualitativa y cuantitativas de 3 casos y su seguimiento en distintas edades con diferentes enfoques de análisis (informe de corte longuitudinal).Destinatario: Divulgación-Profesionales
| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Impreso
|
Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 7765 (Browse shelf) | Available | 20349 |
Incluye una h. de lám. pleg.
Capítulo I. Aspectos preliminares.
Capítulo II. Parte 1: La construcción de las relaciones. Generalizaciones sobre niveles de conceptualización.
Parte 2: Figuras originales del test de Lauretta Bender. Planilla gráfica normativa. Algunas representaciones evolutivas: generales y específicas de la franja transicional hacia la operatoriedad III A. Análisis intra e interniveles con casuística. Casuística.
Capítulo III. Evaluación 1.
Primeras implicaciones.
Construcción y reconstrucción.
Capítulo IV. Evaluación 2.
Estudio del desarrollo.
Capítulo V. Evaluación 3.
Medida del desarrollo. Introducción. Operacionalización de la evaluación. Abordaje cualitativo. Clasificaciones de figuras simples y complejas. Tabla matriz cualitativa. Diagramas. Abordaje cuantitativo. Gráfica de barras. Curva y distribución de frecuencias. Tabla de ubicación de la clase modal de los datos. Lectura de los datos. Tabla cuantitativa de puntajes. Tabla de niveles por edad. Escala de desarrollo. Perfil cuantitativo. A modo de síntesis.
Capítulo VI. Presentación de informes finales a nivel cualitativo y cuantitativo.
Parte 1: Informes de cada nivel (0 a III B+) (Informe de corte transversal)
Parte 2: Informes de proceso: construcción de los niveles evolutivos. Evaluación cualitativa y cuantitativas de 3 casos y su seguimiento en distintas edades con diferentes enfoques de análisis (informe de corte longuitudinal).
Divulgación-Profesionales
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