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La elaboración y revisión del Plan de Convivencia de los centros educativos, (Documento de apoyo a la Supervisióndel Plan de Convivencia)

Contributor(s): Equipo de Apoyo para el asesoramiento en materia de prevención e intervención en situaciones de acoso escolar (Subdirección General de Inspección Educativa).
BBDD: Libros Publisher: Madrid Comunidad de Madrid 2018Description: 39 p.ISBN: 9788445137314.Clasificación(es): 2270 Orientación educativaInteresa: Psicología EducativaOnline resources: Acceso electrónico
Contents:
1.Presentación. 2. Elaboración de un Plan de Convivencia. 2.1. Algunas ideas esenciales sobre innovación y mejora en la educación. 2.2. Fases y pasos para la elaboración de un Plan de Convivencia. 2.2.1. Fase de justificación y designación de responsables. Paso 1: Justificación. Paso 2: Creación de un grupo interno. 2.2.2. Fase de sensibilización. Paso 3: Presentación del proceso. 2.2.3. Fase de diagnóstico. Paso 4: Recogida de información sobre el estado de la cuestión en materia de convivencia en el centro. Paso 5: Análisis de la información recabada, identificación de logros, detección de necesidades y priorización de necesidades para la planificación de acciones de mejora. 2.2.4. Fase de Planificación. Paso 6: Formulación de objetivos. Paso 7: Definición de líneas prioritarias de actuación. Paso 8: Diseño y definición de otras estructuras para el desarrollo del plan de convivencia. Paso 9: Incorporación de medidas en el marco de la acción tutorial. Paso 10: Elaboración y/o revisión de normas de convivencia. Paso 11: Información y detalle sobre otros Protocolos para la gestión de la convivencia. Paso 12: Concreción del Plan de Convivencia para el curso escolar. 2.2.5. Fase de Evaluación. Paso 13: Seguimiento y evaluación del plan. 2.2.6. Fase de Difusión. Paso 14: Plan de difusión. Capítulo 3. Fundamentación normativa. Capítulo 4. Otros recursos de referencia.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Online Online Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Internet
E-683 (Browse shelf) Acceso on-line

1.Presentación. 2. Elaboración de un Plan de Convivencia. 2.1. Algunas ideas esenciales sobre innovación y mejora en la educación. 2.2. Fases y pasos para la elaboración de un Plan de Convivencia. 2.2.1. Fase de justificación y designación de responsables. Paso 1: Justificación. Paso 2: Creación de un grupo interno. 2.2.2. Fase de sensibilización. Paso 3: Presentación del proceso. 2.2.3. Fase de diagnóstico. Paso 4: Recogida de información sobre el estado de la cuestión en materia de convivencia en el centro. Paso 5: Análisis de la información recabada, identificación de logros, detección de necesidades y priorización de necesidades para la planificación de acciones de mejora. 2.2.4. Fase de Planificación. Paso 6: Formulación de objetivos. Paso 7: Definición de líneas prioritarias de actuación. Paso 8: Diseño y definición de otras estructuras para el desarrollo del plan de convivencia. Paso 9: Incorporación de medidas en el marco de la acción tutorial. Paso 10: Elaboración y/o revisión de normas de convivencia. Paso 11: Información y detalle sobre otros Protocolos para la gestión de la convivencia. Paso 12: Concreción del Plan de Convivencia para el curso escolar. 2.2.5. Fase de Evaluación. Paso 13: Seguimiento y evaluación del plan. 2.2.6. Fase de Difusión. Paso 14: Plan de difusión. Capítulo 3. Fundamentación normativa. Capítulo 4. Otros recursos de referencia.

Divulgación-Profesionales

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