La motivación de los superdotados en el contexto escolar
By: Pomar Tojo, Carmen María
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Libros Series: Investigación Educativa 11.Publisher: Santiago de Compostela Universidade de Santiago de Compostela, Servicio de Publicacións e Intercambio Científico 2001Edition: 1ª ed.Description: 186 p.ISBN: 8481218677.Clasificación(es): 2260 INTEGRACIÓN ESCOLAR Y PROGRAMAS ESPECIALESInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Aprendizaje escolar | Medio escolar | Motivación | SuperdotadosTipo de documento: Monografías| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 3365 (Browse shelf) | Checked out | 18/12/2019 | 2166 |
En port: Instituto de Ciencias da Educación
Introducción. Parte I: Fundamentación teórica. Capítulo 1. El contexto educativo. Capítulo 2. La variable motivacional en la definición de superdotación. Capítulo 3. La naturaleza de la motivación el superdotado. Capítulo 4. Variables relacionadas con la motivación. Capítulo 5. La motivación en contextos de aprendizaje.
Parte II: Situación práctica. Capítulo 6. La desmotivación como realidad en la marcha académica del superdotado. A modo de conclusión. Bibliografía.
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