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¡No quiero ir al colegio! : el niño que rechaza la escuela

By: Gonzálvez Maciá, Carolina.
Contributor(s): García-Fernández, José Manuel | Inglés Saura, Cándido José.
BBDD: Libros Series: Ojos solares. Sección Desarrollo.Publisher: Madrid Pirámide 2018Edition: 1ª ed.Description: 149 p.ISBN: 9788436839043.Clasificación(es): 2200 Psicología educativaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Niños | Escuelas infantilesTipo de documento: Divulgativo
Contents:
1. ¿Qué es el rechazo escolar? 1.1. Cambios conceptuales y terminología empleada. 1.2. Delimitación conceptual. 1.3. Modelos explicativos y clasificatorios del rechazo escolar. 2. Prevalencia y etiología. 2.1. Síntomas para detectar el rechazo escolar. 2.2. Epidemiología del rechazo escolar. 2.3. Etiología, factores causantes del rechazo escolar. 3. Evaluación 3.1. Aspectos implicados en la evaluación del rechazo escolar. 3.2. Métodos de evaluación. 3.3. Observaciones conductuales. 3.4. Autorregistros. 4. Tratamientos. 4.1. Tres preguntas básicas en la intervención. 4.2. Estrategias y técnicas de intervención. 4.3. Ámbitos de intervención. 4.4. Guías específicas para el tratamiento del rechazo escolar. 4.5. Tratamiento prescriptivo según el modelo funcional. 4.6. Programas de intervención para jóvenes en riesgo de o con rechazo escolar. 4.7. Ejemplos de intervención. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala lectura
7498 (Browse shelf) En cuarentena 9005

1. ¿Qué es el rechazo escolar? 1.1. Cambios conceptuales y terminología empleada. 1.2. Delimitación conceptual. 1.3. Modelos explicativos y clasificatorios del rechazo escolar. 2. Prevalencia y etiología. 2.1. Síntomas para detectar el rechazo escolar. 2.2. Epidemiología del rechazo escolar. 2.3. Etiología, factores causantes del rechazo escolar. 3. Evaluación 3.1. Aspectos implicados en la evaluación del rechazo escolar. 3.2. Métodos de evaluación. 3.3. Observaciones conductuales. 3.4. Autorregistros. 4. Tratamientos. 4.1. Tres preguntas básicas en la intervención. 4.2. Estrategias y técnicas de intervención. 4.3. Ámbitos de intervención. 4.4. Guías específicas para el tratamiento del rechazo escolar. 4.5. Tratamiento prescriptivo según el modelo funcional. 4.6. Programas de intervención para jóvenes en riesgo de o con rechazo escolar. 4.7. Ejemplos de intervención. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

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