Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Motricidad y salud en educación infantil

By: Latorre Román, Pedro A.
Contributor(s): Párraga Montilla, Juan A | García Pinillos, Felipe | Moreno del Castillo, Rafael J.
BBDD: Libros Publisher: Madrid Pirámide 2017Edition: 1ª ed.Description: 155 p.ISBN: 9788436836820.Clasificación(es): 2200 Psicología educativaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Niños | Educación | Salud | MotricidadTipo de documento: Técnico
Contents:
1. Motricidad infantil. 1.1. Introducción. 1.2. La motricidad infantil como base de la educación integral. Enfoque holístico y sistémico. 1.3. Educación de la motricidad. El movimiento como base de la educación corporal. 1.4. La motricidad como eje de la salud y de la calidad de vida. 2. Construcción de la motricidad en la etapa de infantil. 2.1. Marco legislativo en Educación Infantil. La educación física en la Educación Infantil: consideraciones curriculares. 2.2. Contenidos para el desarrollo de la motricidad infantil. 3. Ambientes de aprendizaje motriz en Educación Infantil. 2.1. Introducción. 3.2. Ambientes de aprendizaje: una visión conceptual. 3.3. Dimensiones de los ambientes de aprendizaje. 3.4. Principios metodológicos de los ambientes de aprendizaje. 3.5. Tipo de ambientes de aprendizaje. 3.6. Diseño de los ambientes de aprendizaje. 3.7. Organización de los ambientes de aprendizaje. 3.8. Gestión de las tareas motrices, equipamiento, materiales y seguridad den el aula. 4. La motricidad promotora de la salud y la calidad de vida. Construcción de cimientos sólidos. 4.1. Salud y movimiento. 4.2. Implicaciones cognitivas de la motricidad. 4.3. La competencia motriz: trastornos y patologías relacionadas. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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1. Motricidad infantil. 1.1. Introducción. 1.2. La motricidad infantil como base de la educación integral. Enfoque holístico y sistémico. 1.3. Educación de la motricidad. El movimiento como base de la educación corporal. 1.4. La motricidad como eje de la salud y de la calidad de vida. 2. Construcción de la motricidad en la etapa de infantil. 2.1. Marco legislativo en Educación Infantil. La educación física en la Educación Infantil: consideraciones curriculares. 2.2. Contenidos para el desarrollo de la motricidad infantil. 3. Ambientes de aprendizaje motriz en Educación Infantil. 2.1. Introducción. 3.2. Ambientes de aprendizaje: una visión conceptual. 3.3. Dimensiones de los ambientes de aprendizaje. 3.4. Principios metodológicos de los ambientes de aprendizaje. 3.5. Tipo de ambientes de aprendizaje. 3.6. Diseño de los ambientes de aprendizaje. 3.7. Organización de los ambientes de aprendizaje. 3.8. Gestión de las tareas motrices, equipamiento, materiales y seguridad den el aula. 4. La motricidad promotora de la salud y la calidad de vida. Construcción de cimientos sólidos. 4.1. Salud y movimiento. 4.2. Implicaciones cognitivas de la motricidad. 4.3. La competencia motriz: trastornos y patologías relacionadas. Referencias bibliográficas.

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