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La parálisis cerebral : diagnóstico e intervención logopédica

By: Puyuelo Sanclemente, Miguel.
Contributor(s): Fuentes Via, Silvia | Latorre Cosculluela, Cecilia | Coronas Puig-Pallarols, Marc | Póo Argüelles, María Pilar.
BBDD: Libros Series: Lenguaje, comunicación y logopedia.Publisher: Madrid EOS 2017Edition: 1ª ed.Description: 263 p.ISBN: 9788497277037.Clasificación(es): 2400 Salud, tratamiento de la salud mental y prevención | 2372 Trastornos del sistema nerviosoInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Comunicación | Educación | Nutrición | Logopedia | Tratamiento | Diagnóstico | Factores de riesgo | Prevalencia | Niños | Parálisis cerebralTipo de documento: Libro compilado
Contents:
Capítulo 1. Parálisis cerebral infantil. Pilar Póo Argüelles. 1. Parálisis cerebral. Concepto. 2. Prevalencia. 3. Etiología y factores de riesgo. 4. Clasificación. 5. Diagnóstico de la parálisis cerebral. 6. Desarrollo motor en en niño normal y en el niño con parálisis cerebral. 7. Diagnóstico diferencial. 8. Exámenes complementarios. 9. Trastornos asociados. 10. Tratamiento de la parálisis cerebral. 11. Continuidad del tratamiento y transición a la vida adulta. Capítulo 2. Miguel Puyuelo Sanclemente y Cecilia Latorre Cosculluela. Problemas de lenguaje en la parálisis cerebral infantil. Diagnóstico y tratamiento. 1. Introducción. 2. Problemas motores de expresión. 3. Problemas motores de expresión en función del tipo de parálisis cerebral. 4. Desarrollo del lenguaje. 5. Diagnóstico de los problemas motores de expresión. 6. Exploraciones complementarias. 7. Tratamiento de los problemas de lenguaje en la parálisis cerebral. 8. Conclusiones. Anexo I. Desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años. Anexo II. Cuestionario escolar. Anexo III. Protocolo de alimentación. Anexo IV. Protocolo de evaluación del lenguaje de 2 a 4 años. Capítulo 3. La alimentación en la parálisis cerebral: valoración y tratamiento. Silvia Fuentes Via. 1. Introducción. 2. Relación del desarrollo motor grueso vs el desarrollo de la motricidad orofacial en la normalidad y en la parálisis cerebral. 3. Aspectos específicos de la alimentación: influencia en la parálisis cerebral. 4. Valoración de la alimentación en el niño con parálisis cerebral. 5. Educación terapéutica del a alimentación. Capítulo 4. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para personas con parálisis cerebral. Marc Coronas Puig-Pallarols. 1. Introducción. 2. Sistemas de signos para la comunicación, con y sin ayuda. 3. Productos de apoyo para la comunicación. 4. Estrategias para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. 5. Consideraciones finales. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Capítulo 1. Parálisis cerebral infantil. Pilar Póo Argüelles. 1. Parálisis cerebral. Concepto. 2. Prevalencia. 3. Etiología y factores de riesgo. 4. Clasificación. 5. Diagnóstico de la parálisis cerebral. 6. Desarrollo motor en en niño normal y en el niño con parálisis cerebral. 7. Diagnóstico diferencial. 8. Exámenes complementarios. 9. Trastornos asociados. 10. Tratamiento de la parálisis cerebral. 11. Continuidad del tratamiento y transición a la vida adulta. Capítulo 2. Miguel Puyuelo Sanclemente y Cecilia Latorre Cosculluela. Problemas de lenguaje en la parálisis cerebral infantil. Diagnóstico y tratamiento. 1. Introducción. 2. Problemas motores de expresión. 3. Problemas motores de expresión en función del tipo de parálisis cerebral. 4. Desarrollo del lenguaje. 5. Diagnóstico de los problemas motores de expresión. 6. Exploraciones complementarias. 7. Tratamiento de los problemas de lenguaje en la parálisis cerebral. 8. Conclusiones. Anexo I. Desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años. Anexo II. Cuestionario escolar. Anexo III. Protocolo de alimentación. Anexo IV. Protocolo de evaluación del lenguaje de 2 a 4 años. Capítulo 3. La alimentación en la parálisis cerebral: valoración y tratamiento. Silvia Fuentes Via. 1. Introducción. 2. Relación del desarrollo motor grueso vs el desarrollo de la motricidad orofacial en la normalidad y en la parálisis cerebral. 3. Aspectos específicos de la alimentación: influencia en la parálisis cerebral. 4. Valoración de la alimentación en el niño con parálisis cerebral. 5. Educación terapéutica del a alimentación. Capítulo 4. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para personas con parálisis cerebral. Marc Coronas Puig-Pallarols. 1. Introducción. 2. Sistemas de signos para la comunicación, con y sin ayuda. 3. Productos de apoyo para la comunicación. 4. Estrategias para el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. 5. Consideraciones finales. Referencias bibliográficas.

Miguel Puyuelo Sanclemente, María Pilar Póo Argüelles, Marc Coronas Puig-Pallarols, Cecilia Latorre Cosculluela y Silvia Fuentes Via (Eds.) La parálisis cerebral. Diagnóstico e intervención logopédica. Madrid: EOS

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