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WPPSI-IV : Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria-IV : Manual técnico y de interpretación

BBDD: Libros Publisher: Madrid Pearson Educación 2014Edition: 1ª ed.Description: 192 p.ISBN: 9788415552338.Clasificación(es): 2100 Psicología del desarrollo | 1330 Procesos cognitivos | 1220 Tests y medidaInteresa: Psicología Clínica y de la Salud | Psicología EducativaDescriptor(es): Escala de inteligencia para niños de Wechsler | Escala de inteligencia de Wechsler para preescolar | Evaluación psicológica | Medida | Edad escolar | Niños | Tests de inteligenciaTipo de documento: Tests
Contents:
Capítulo 1. Introducción. Corrientes históricas y actuales de la evaluación de la inteligencia. Consideraciones sobre la evaluación de la inteligencia en los niños pequeños. Capítulo 2. Diseño y objetivo de la escala. Versiones anteriores. Contenido y terminología de las pruebas. Contenido y denominación de las puntuaciones compuestas y las puntuaciones de procesamiento. Estructura de la WPPSI-IV. Objetivos de a revisión. Capítulo 3. Desarrollo de la versión estadounidense de la WPPSI-IV. Directrices de investigación. Principales fases de investigación. Capítulo 4. Adaptación española de la WPPSI-IV. Fase experimental. Fase de tipificación. Creación de los baremos. Capítulo 5. Fiabilidad. Fiabilidad y errores de medida. Diferencias entre puntuaciones. Resumen. Capítulo 6. Validez. Evidencia basada en el contenido. Evidencia basada en la estructura interna. Evidencias basadas en las relaciones con otras variables. Consecuencias de la aplicación de tests. Capítulo 7. Interpretación de los resultados. Descripción de los resultados. Etapas para el análisis de un perfil. Resumen. Anexo A. Tablas de intercorrelaciones. Anexo B. Uso del IAV y del INV. Introducción. Aplicaciones del IAV y del INV. Obtención del IAV y del INV. Interpretación básica del IAV y del INV. Anexo C. Uso del ICG y del ICC. Anexo D. Criterios de inclusión para los grupos especiales. Criterios de inclusión generales y específicos para los grupos especiales. Bibliografía. Tablas. Figuras.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Capítulo 1. Introducción. Corrientes históricas y actuales de la evaluación de la inteligencia. Consideraciones sobre la evaluación de la inteligencia en los niños pequeños. Capítulo 2. Diseño y objetivo de la escala. Versiones anteriores. Contenido y terminología de las pruebas. Contenido y denominación de las puntuaciones compuestas y las puntuaciones de procesamiento. Estructura de la WPPSI-IV. Objetivos de a revisión. Capítulo 3. Desarrollo de la versión estadounidense de la WPPSI-IV. Directrices de investigación. Principales fases de investigación. Capítulo 4. Adaptación española de la WPPSI-IV. Fase experimental. Fase de tipificación. Creación de los baremos. Capítulo 5. Fiabilidad. Fiabilidad y errores de medida. Diferencias entre puntuaciones. Resumen. Capítulo 6. Validez. Evidencia basada en el contenido. Evidencia basada en la estructura interna. Evidencias basadas en las relaciones con otras variables. Consecuencias de la aplicación de tests. Capítulo 7. Interpretación de los resultados. Descripción de los resultados. Etapas para el análisis de un perfil. Resumen. Anexo A. Tablas de intercorrelaciones. Anexo B. Uso del IAV y del INV. Introducción. Aplicaciones del IAV y del INV. Obtención del IAV y del INV. Interpretación básica del IAV y del INV. Anexo C. Uso del ICG y del ICC. Anexo D. Criterios de inclusión para los grupos especiales. Criterios de inclusión generales y específicos para los grupos especiales. Bibliografía. Tablas. Figuras.

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