Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles
By: Day, Christopher.
Contributor(s): Gu, Qing.
BBDD: Libros Series: Educadores XXI.Publisher: Madrid Narcea 2015Edition: 1ª ed.Description: 237 p.ISBN: 9788427721029.Clasificación(es): 2220 Administración educativa y personalInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Aptitud profesional | Estrés profesional | Conducta de afrontamiento | Profesores | Personal docenteTipo de documento: TécnicoMaterial | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 7401 (Browse shelf) | Available | 8844 |
I. Naturaleza de la resiliencia del educador. 1. La naturaleza de la resiliencia. Perspectivas de la investigación interdisciplinar. 2. Por qué la mejor enseñanza en las escuelas necesita resiliencia en lo cotidiano. 3. Bienestar y emociones. Importancia del cuidado. II. Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos. 4. Identidades y compromiso en el contexto de trabajo. El yo vocacional. 5. El desarrollo profesional del docente y su permanencia en el trabajo. 6. Factores que promueven la resiliencia en el lugar de trabajo. III. Por qué es importante la resiliencia en los docentes. 7. Líderes resilientes, escuelas resilientes. 8. Papel de la resiliencia en el compromiso y eficacia del educador a lo largo de su carrera profesional. 9. Sostener la resiliencia y la calidad en tiempos de cambio. Ocho mensajes clave a los educadores. Bibliografía.
Investigadores-Profesionales
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