BRIEF-2, Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva : manual técnico / Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, Lauren Kenworthy ; adaptación española, María Jesús Maldonado Belmonte, Mª de la Concepción Fournier del Castillo, Rosario Martínez Arias, Javier González Marqués, Juan Manuel Espejo-Saavedra Roca, Pablo Santamaría (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones)
Contributor(s): Gioia, Gerard A
| Isquith, Peter K | Guy, Steven C | Kenworthy, Lauren.
BBDD: 
Tests Publisher: Madrid : TEA ; D.L. 2017Description: 139 p.ISBN: 978-84-16231-48-5.Title translated: .Clasificación(es): 1220 Tests y medida | 1330 Procesos cognitivosInteresa: Psicología Educativa | Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Dificultad de aprendizaje | Hipercinesis | Trastornos de la atención | Evaluación psicológica | Primera infancia | Procesos cognitivosTipo de documento: Tests| Material | Current location | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode |
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Nombre: BRIEF-2. Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva.
Nombre original: BRIEF-2. Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition.
Autores: Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy y Lauren Kenworthy.
Procedencia PAR, Psychological Assessment Resources, 2015.
Adaptación española. Mª Jesús Maldonado Belmonte, Mª de la Concepción Fournier del Castillo, Rosario Martínez Arias, Javier González Marqués, Juan Manuel Espejo-Saavedra Roca, Pablo Santamaría (Dpto. de I+D+i de TEA Ediciones), 2017.
Aplicación: Individual: es respondido por madres, padres, profesorado o cuidadores de la persona evaluada. La aplicación puede realizarse mediante la versión en papel y lápiz o mediante la versión online.
Edad de aplicación: Entre 5 y 18 años.
Duración: 10 minutos aproximadamente.
Finalidad: Evaluación de la función ejecutiva mediante cinco escalas clínicas (Inhibición, Flexibilidad, Control emocional, Iniciativa, Memoria de trabajo, Planificación y organización, Supervisión de la tarea y Organización de materiales), tres índices generales (Índice de regulación conductual, Índice de regulación cognitiva) y un índice global de función ejecutiva. Además incluye tres escalas de validez (Infrecuencia, Inconsistencia y Negatividad).
Baremación: Baremos en puntuaciones T de población general diferenciados por sexo, rango de edad e informador (padres o profesores). Baremos en puntuaciones T de población general diferenciados por sexo, rango de edad e informante (familia y escuela).
Material: Manual de aplicación, corrección e interpretación, manual técnico, ejemplar para responder por la madre, el padre u otro familiar (BRIEF-2 Familia), ejemplar para responder por el profesorado (BRIEF-2 Escuela) y clave de acceso (PIN) para la corrección y aplicación por Internet.
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