EMIN-6, Escalas Magallanes de Inteligencia para Niños (4 a 7 años)

Contributor(s): Material type: TextPublication details: Barakaldo (Bizkaia) ALBOR-COHS 2011Edition: 1ª edDescription: 39 pISBN:
  • 9788495180162
Genre/Form:
Contents:
Nombre: Escalas Magallanes de Inteligencia para Niños: EMIN-6. Autores: Grupo ALBOR-COHS. División de Investigación y Estudios. Administración: Individual. Duración: 15-20 minutos. Niveles de aplicación: De 3 años y seis meses a 7 años de edad. Finalidad: 1.Conocer el nivel de desarrollo de la inteligencia Lógica. 2. Detectar retrasos en el desarrollo intelectual. 3. Detectar talento intelectual precoz. Variable: Inteligencia Lógica: habilidad para analizar un conjunto de elementos, establecer comparaciones entre sus características y encontrar los aspectos comunes entre ellos. Escalas: Escala "Diferencias": Grado de habilidad para identificar la relación existente entre cuatro elementos, de entre cinco posibles , rechazando aquél que no comparte el mismo criterio de agrupación. Escala "Semejanzas": grado de habilidad para identificar la relación existente entre tres elementos, seleccionando, de entre otros cinco , los dos que comparten el mismo criterio de agrupación con los iniciales.
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Nombre: Escalas Magallanes de Inteligencia para Niños: EMIN-6. Autores: Grupo ALBOR-COHS. División de Investigación y Estudios. Administración: Individual. Duración: 15-20 minutos. Niveles de aplicación: De 3 años y seis meses a 7 años de edad. Finalidad: 1.Conocer el nivel de desarrollo de la inteligencia Lógica. 2. Detectar retrasos en el desarrollo intelectual. 3. Detectar talento intelectual precoz. Variable: Inteligencia Lógica: habilidad para analizar un conjunto de elementos, establecer comparaciones entre sus características y encontrar los aspectos comunes entre ellos. Escalas: Escala "Diferencias": Grado de habilidad para identificar la relación existente entre cuatro elementos, de entre cinco posibles , rechazando aquél que no comparte el mismo criterio de agrupación. Escala "Semejanzas": grado de habilidad para identificar la relación existente entre tres elementos, seleccionando, de entre otros cinco , los dos que comparten el mismo criterio de agrupación con los iniciales.

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