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Potenciar la capacidad de aprender y pensar : qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar

By: Ontoria Peña, Antonio.
Contributor(s): Molina Rubio, Ana | Gómez, Juan Pedro R.
BBDD: Libros Series: Educación Hoy.Publisher: Madrid Narcea 2000Edition: 2ª ed. rev.Description: 189 p.ISBN: 8427712987.Clasificación(es): 2240 APRENDIZAJE ACADÉMICO Y RENDIMIENTO | 1331 APRENDIZAJE Y MEMORIAInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Mapas cognitivos | Técnicas de estudio | Estrategias | Pensamiento | AprendizajeTipo de documento: Monografías
Contents:
Introducción. Qué cambiar para aprender. 1. Aprender y enseñar en una nueva sociedad. 2. Mejorar la capacidad de aprender. 3. Aprender es construir conocimientos. 4. Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento. Cómo aprender para cambiar. 5. Significación de las estrategias de aprendizaje. 6. Las Supernotas, una técnica para tomar apuntes. 7. Los Mapas Conceptuales. 8. Los Mapas Mentales. 9. Las Redes Conceptuales. 10. Los Mapas Semánticos. 11. Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender. 12. Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. Bibliografía.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
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Introducción. Qué cambiar para aprender. 1. Aprender y enseñar en una nueva sociedad. 2. Mejorar la capacidad de aprender. 3. Aprender es construir conocimientos. 4. Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento.
Cómo aprender para cambiar. 5. Significación de las estrategias de aprendizaje. 6. Las Supernotas, una técnica para tomar apuntes. 7. Los Mapas Conceptuales. 8. Los Mapas Mentales. 9. Las Redes Conceptuales. 10. Los Mapas Semánticos. 11. Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender. 12. Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. Bibliografía.

Divulgación-Profesionales

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