Trastornos de conducta : una guía de intervención en la escuela
By: García Romera, Ángel [Coord.]
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BBDD: 
Libros Publisher: Huesca Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte 2011Edition: 1ª ed.Description: 150 p.ISBN: D.L.: HU407/2011.Clasificación(es): 2330 Trastornos de conducta y conducta antisocial | 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Psicología Clínica y de la Salud | Psicología EducativaDescriptor(es): Intervención educativa | Evaluación psicológica | Centros de enseñanza | Infancia | Trastornos de la conductaTipo de documento: TécnicoOnline resources: Acceso electrónico | Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid | E-640 (Browse shelf) | Acceso on-line |
Primera parte: Los trastornos de la conducta en la etapa escolar. 1. Panorama general de los trastornos de la conducta. 2. Reflexiones sobre los trastornos de conducta. 3. El modelo de intervención: La perspectiva conductual de sistemas. Segunda parte: Intervención psicopedagógica en los trastornos de la conducta. 4. Conductas disruptivas, alumnos con trastornos de la conducta e intervención educativa. 5. Protocolo de intervención psicopedagógica en alumnos con trastornos de la conducta. 6. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Anexos: Anexo 1: Entrevista con el autor. Anexo 2: Entrevista familiar. Anexo 3. Instrumentos de evaluación del alumno. Anexo 4: Instrumentos de evaluación familiar. Anexo 5: Recursos comunitarios.
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