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Trastornos de conducta : una guía de intervención en la escuela

By: Material type: TextPublication details: Huesca Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte 2011Edition: 1ª edDescription: 150 pISBN:
  • D.L.: HU407/2011
Subject(s): Genre/Form: Online resources:
Contents:
Primera parte: Los trastornos de la conducta en la etapa escolar. 1. Panorama general de los trastornos de la conducta. 2. Reflexiones sobre los trastornos de conducta. 3. El modelo de intervención: La perspectiva conductual de sistemas. Segunda parte: Intervención psicopedagógica en los trastornos de la conducta. 4. Conductas disruptivas, alumnos con trastornos de la conducta e intervención educativa. 5. Protocolo de intervención psicopedagógica en alumnos con trastornos de la conducta. 6. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Anexos: Anexo 1: Entrevista con el autor. Anexo 2: Entrevista familiar. Anexo 3. Instrumentos de evaluación del alumno. Anexo 4: Instrumentos de evaluación familiar. Anexo 5: Recursos comunitarios.
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Primera parte: Los trastornos de la conducta en la etapa escolar. 1. Panorama general de los trastornos de la conducta. 2. Reflexiones sobre los trastornos de conducta. 3. El modelo de intervención: La perspectiva conductual de sistemas. Segunda parte: Intervención psicopedagógica en los trastornos de la conducta. 4. Conductas disruptivas, alumnos con trastornos de la conducta e intervención educativa. 5. Protocolo de intervención psicopedagógica en alumnos con trastornos de la conducta. 6. Conclusiones. Referencias bibliográficas. Anexos: Anexo 1: Entrevista con el autor. Anexo 2: Entrevista familiar. Anexo 3. Instrumentos de evaluación del alumno. Anexo 4: Instrumentos de evaluación familiar. Anexo 5: Recursos comunitarios.

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