El coaching en educación : coaching para personas implicadas en la educación propia o ajena
By: Giner Tarrida, Antoni
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Contributor(s): Lladó Moreno, Roser.
BBDD: 
Libros Publisher: Barcelona Horsori 2015Edition: 1ª ed.Description: 158 p.ISBN: 9788415212690.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Rendimiento académico | Personal docente | Estrategias | Necesidades | Objetivos | EducaciónTipo de documento: Técnico| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 7245 (Browse shelf) | Available | 8583 |
Índice. Agradecimientos. Prefacio. Introducción. Capítulo 1. Educación y coaching: un encuentro para nuestra era. 1. Realidad social: ¿una época de cambios o un cambio de época? 2. La ultramodernidad. 3. ¿Qué está pasando con la educación? 4. ¿Qué es coaching? ¿Qué sentido tiene el coaching en la educación? 5. Educación, coaching y desarrollo competencial. 6. Caso práctico. Capítulo 2. Coaching educativo. 1. ¿Qué es el coaching en educación? 2. Conceptos básicos. 3. Caso práctico. Capítulo 3. Metodología del coaching educativo. 1. Características metodológicas del coaching. 2. El setting o escenario en el proceso de coaching. 3. Fases del proceso de coaching. 4. Plan de trabajo: objetivos, actuaciones, recursos y evaluación. 5. Modelado y automodelado como herramientas de trabajo. Capítulo 4. Ámbitos del coaching educativo. 1. Coaching para docentes. 2. Coaching para el alumnado. 3. Coaching para familias. 4. Coaching para equipos directivos y gestores educativos. 5. Coaching para agentes educativos de la red social. 6. Caso práctico. Capítulo 5. Para trabajar. Glosario de términos. Bibliografía y recursos.
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