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Bullying : Estampas infantiles de la violencia escolar : Exploraciones psicológicas

By: Orozco Guzmán, Mario.
Contributor(s): García Martínez, Yolanda Elena | Méndez Puga, Ana María.
BBDD: Libros Publisher: México D.F. Manual Moderno 2015Edition: 1ª ed.Description: 179 p.ISBN: 9786074484823.Clasificación(es): 1920 Procesos interpersonales y grupales | 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Intervención Social | Psicología EducativaDescriptor(es): Intervención social | Intervención educativa | Medio escolar | Conflicto | Violencia | Relaciones entre igualesTipo de documento: Libro compilado
Contents:
Primera parte: Aproximaciones psicoanalíticas al fenómeno de la violencia escolar. Capítulo 1. La violencia escolar como objeto ideológico. David Pavón Cuellar, Flor de María Gamboa Solís, José Martín Alcalá Ochoa. Capítulo 2. Del lugar de la risa en la violencia escolar. Un estudio psicoanalítico. Mario Orozco Guzmán, Jeannet Quiroz Bautista. Capítulo 3. Sentencias y anécdotas para ser comprendidas por el espíritu infantil. Alejandra Cantoral Pozo, Alfredo Emilio Huerta Arellano. Capítulo 4. Génesis del Bullying y la agresión. Un punto de partida psicoanalítico. Ruth Vallejo Castro, Cinthya Berenice Rodríguez Piedra. Capítulo 5. Violencia escolar: una aproximación desde la perspectiva freudiana. Martín Jacobo Jacobo, Ireri Yunuén Vázquez García, María del Carmen Manzo Chávez. Segunda parte. Violencia escolar. Los entornos sociales, familiares y propuestas de prevención e intervención. Capítulo 6. Vergüenza, bullying y obesidad: sufrimientos entrelazados. Judith López Peñaloza, Blanca Edith Pintor Sánchez. Capítulo 7. El bullying: reflexiones desde la visión de la psicología humanista. Gustavo Castro Sánchez, Elsa Edith Zalapa Lúa. Yolanda Elena García Martínez, Deyanira Aguilar Pinazo. Capítulo 8. Prosocialidad: conductas alternas a la violencia. Marisol Morales Rodríguez, Susana Villalón Santillán. Capítulo 9. Acoso escolar: una mirada desde el contexto familiar. Dámaris Díaz Barajas, Rocio Zariñana Herrejón, Diana Rodríguez González. Tercera parte: Aprendizaje, interacción y representaciones de la violencia escolar. Capítulo 10. Violencia e interacción en la infancia. Una mirada desde la convención de los derechos de los niños y niñas. Ana María Méndez Puga, Alethia Dánae Vargas Silva, María de Lourdes Vargas Garduño. Capítulo 11. Conceptos de violencia escolar y bullying: una mirada desde las representaciones gráficas y sociales. Blanca de la Luz Fernández Heredia, Rosalía de la Vega Guzmán, Edith Jiménez Ríos. Capítulo 12. Aprendizajes de escolares michoacanos respecto al acoso escolar, manifestados a través de expresiones gráficas de rechazo al bullying. Adriana Patricia González Zepeda, Lucía María Dolores Zúñiga Ayala. Capítulo 13. Estadísticas de indicadores en las representaciones del bullying de niños michoacanos. Joanna Koral Chávez López, Fabiola González Betanzos. Referencias.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Primera parte: Aproximaciones psicoanalíticas al fenómeno de la violencia escolar. Capítulo 1. La violencia escolar como objeto ideológico. David Pavón Cuellar, Flor de María Gamboa Solís, José Martín Alcalá Ochoa. Capítulo 2. Del lugar de la risa en la violencia escolar. Un estudio psicoanalítico. Mario Orozco Guzmán, Jeannet Quiroz Bautista. Capítulo 3. Sentencias y anécdotas para ser comprendidas por el espíritu infantil. Alejandra Cantoral Pozo, Alfredo Emilio Huerta Arellano. Capítulo 4. Génesis del Bullying y la agresión. Un punto de partida psicoanalítico. Ruth Vallejo Castro, Cinthya Berenice Rodríguez Piedra. Capítulo 5. Violencia escolar: una aproximación desde la perspectiva freudiana. Martín Jacobo Jacobo, Ireri Yunuén Vázquez García, María del Carmen Manzo Chávez. Segunda parte. Violencia escolar. Los entornos sociales, familiares y propuestas de prevención e intervención. Capítulo 6. Vergüenza, bullying y obesidad: sufrimientos entrelazados. Judith López Peñaloza, Blanca Edith Pintor Sánchez. Capítulo 7. El bullying: reflexiones desde la visión de la psicología humanista. Gustavo Castro Sánchez, Elsa Edith Zalapa Lúa. Yolanda Elena García Martínez, Deyanira Aguilar Pinazo. Capítulo 8. Prosocialidad: conductas alternas a la violencia. Marisol Morales Rodríguez, Susana Villalón Santillán. Capítulo 9. Acoso escolar: una mirada desde el contexto familiar. Dámaris Díaz Barajas, Rocio Zariñana Herrejón, Diana Rodríguez González. Tercera parte: Aprendizaje, interacción y representaciones de la violencia escolar. Capítulo 10. Violencia e interacción en la infancia. Una mirada desde la convención de los derechos de los niños y niñas. Ana María Méndez Puga, Alethia Dánae Vargas Silva, María de Lourdes Vargas Garduño. Capítulo 11. Conceptos de violencia escolar y bullying: una mirada desde las representaciones gráficas y sociales. Blanca de la Luz Fernández Heredia, Rosalía de la Vega Guzmán, Edith Jiménez Ríos. Capítulo 12. Aprendizajes de escolares michoacanos respecto al acoso escolar, manifestados a través de expresiones gráficas de rechazo al bullying. Adriana Patricia González Zepeda, Lucía María Dolores Zúñiga Ayala. Capítulo 13. Estadísticas de indicadores en las representaciones del bullying de niños michoacanos. Joanna Koral Chávez López, Fabiola González Betanzos. Referencias.

María Orozco Guzmán, Ana María Méndez Puga y Yolanda Elena García Martínez (Eds.). Bullying. Estampas infantiles de la violencia escolar. Exploraciones psicológicas. México D.F.: Manual Moderno

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