Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Guía de ayuda en la programación educativa para alumnos con discapacidades graves y múltiples

By: González Gómez, Raquel.
Contributor(s): Martín Cilleros, María Victoria | Canal Bedia, Ricardo | Centro Obregón (ASPRONA-Valladolid).
BBDD: Libros Publisher: Salamanca Instituto Universitario de Integración en la Comunidad 2008Edition: 1ª ed.Description: 78 p.ISBN: 9788469187753.Clasificación(es): 2260 Integración escolar y programas especialesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Intervención educativa | Necesidades | Integración escolar | Alumnos | MinusvalíaTipo de documento: TécnicoOnline resources: Acceso electrónico
Contents:
1. Presentación. 2. Áreas curriculares. 2.1. Conocimiento del entorno. 2.2. Lenguaje. 2.3. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. 3. Principios. 1. Principios metodológicos: área educativa. 2. Principios metodológicos: área de salud. 4. Actividades. 1. Juegos interactivos. 2. Área vibratoria. 3. Área vestibular. 4. Estimulación somática. 5. Recursos materiales. 6. Recursos bibliográficos.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Online Online Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Internet 		E-620 (Browse shelf) Acceso on-line

1. Presentación. 2. Áreas curriculares. 2.1. Conocimiento del entorno. 2.2. Lenguaje. 2.3. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. 3. Principios. 1. Principios metodológicos: área educativa. 2. Principios metodológicos: área de salud. 4. Actividades. 1. Juegos interactivos. 2. Área vibratoria. 3. Área vestibular. 4. Estimulación somática. 5. Recursos materiales. 6. Recursos bibliográficos.

Investigadores-Profesionales

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