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Fundamentos psicológicos del coaching : Un modelo para SER MÁS

By: Valderrama, Beatriz.
BBDD: Libros Publisher: Madrid EOS 2015Edition: 1ª ed.Description: 243 p.ISBN: 9788497276146.Clasificación(es): 2400 Salud, tratamiento de la salud mental y prevención | 2560 Actitudes del personal y satisfacción laboralInteresa: Psicología Clínica y de la Salud | Psicología del Trabajo y Recursos HumanosDescriptor(es): Modelos | Cambio de actitud | Intervención psicológica | Necesidades | Objetivos | AutorrealizaciónTipo de documento: Técnico
Contents:
1. Primero lo primero: ¿qué es coaching? 2. El modelo SER MÁS. 3. Visiones sobre el coaching: entre el SER y el MÁS. 4. Psicología y coaching: una historia de relaciones. 5. Los enfoques psicológicos de coaching: variaciones musicales. 6. El desarrollo del potencial humano. 1. Karen Horney: la bellota que se transforma en roble. 2. Maslow: la psicología humanista y transpersonal. 3. Rogers: el enfoque centrado en la persona. 4. La relación de ayuda. 5. El enfoque Gestalt. 6. El enfoque sistémico. 7. El enfoque estratégico y orientado a la solución. 7. Los fundamentos psicológicos del proceso de coaching. 8. Cómo generar sintonía con el cliente. 1. Acercarse sin prejuicios. 2. Desarrollar y comunicar expectativas positivas. 3. Empatizar con las emociones, inquietudes y expectativas. 4. Acompasar la danza del cliente. 5. Fluir con el cliente. 9. Cómo escuchar y mostrar que se escucha. 1. El arte de preguntar. 2. Ser espejo del cliente. 3. Modelar el lenguaje del cliente, el mensaje yo. 10. Reencuadre: cómo cambiar los modelos mentales. 1. Nuestros mapas mentales y el aprendizaje profundo. 2. Las emociones y la inteligencia emocional. 3. El significado de las emociones. 4. El círculo mágico: lo que pensamos, lo que sentimos y lo que hacemos. 5. Enfoque cognitivo: el reencuadre. 6. Preguntas poderosas para el cambio de modelos mentales. 7. Reformulaciones poderosas. 11. Metas: cómo formular la visión personal. 1. El desarrollo de competencias emocionales. 2. La visión como atractor emocional positivo. 3. El enfoque positivo: la felicidad y el optimismo. 4. Las fortalezas. 5. El diálogo apreciativo. 12. Cómo expandir la capacidad de acción. 1. El enfoque orientado a la solución. 2. El mapa del tesoro. 3. Establecer objetivos ritmo. 4. El enfoque creativo para la conversación de coaching. 5. Preguntas poderosas para buscar soluciones creativas. 13. Cómo ayudar al sostenimiento del cambio. 1. Los fundamentos del aprendizaje de nuevos hábitos. 2. Los frenos al cambio. 3. El aprendizaje social. 4. La puerta del cambio se abre desde dentro. 5. Alentar la práctica. 6. Aprender a desaprender. 7. El reconocimiento o feedback positivo. 8. Prevenir las recaídas. 9. El cierre del proceso de coaching. 10. Un decálogo para promover la transformación del cliente. 14. Las raíces del coaching de equipo: Kurt Lewin. 1. La dinámica de grupos. 2. Cómo se facilita el cambio. 3. Los T groups y el feedback. 4. Los grupos de encuentro. 5. El instituto Esalen. 6. Lo que funciona y no funciona en los grupos de encuentro. 7. Aprendizaje organizacional: coaching de equipos directivos. 9. Enfoque sistémico para el desarrollo organizacional. 15. Aprender a ser coach. 1. Las competencias de inteligencia emocional. 2. El perfil del coach. 3. Autodesarrollo: transformarse en un observador diferente. Referencias.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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1. Primero lo primero: ¿qué es coaching? 2. El modelo SER MÁS. 3. Visiones sobre el coaching: entre el SER y el MÁS. 4. Psicología y coaching: una historia de relaciones. 5. Los enfoques psicológicos de coaching: variaciones musicales. 6. El desarrollo del potencial humano. 1. Karen Horney: la bellota que se transforma en roble. 2. Maslow: la psicología humanista y transpersonal. 3. Rogers: el enfoque centrado en la persona. 4. La relación de ayuda. 5. El enfoque Gestalt. 6. El enfoque sistémico. 7. El enfoque estratégico y orientado a la solución. 7. Los fundamentos psicológicos del proceso de coaching. 8. Cómo generar sintonía con el cliente. 1. Acercarse sin prejuicios. 2. Desarrollar y comunicar expectativas positivas. 3. Empatizar con las emociones, inquietudes y expectativas. 4. Acompasar la danza del cliente. 5. Fluir con el cliente. 9. Cómo escuchar y mostrar que se escucha. 1. El arte de preguntar. 2. Ser espejo del cliente. 3. Modelar el lenguaje del cliente, el mensaje yo. 10. Reencuadre: cómo cambiar los modelos mentales. 1. Nuestros mapas mentales y el aprendizaje profundo. 2. Las emociones y la inteligencia emocional. 3. El significado de las emociones. 4. El círculo mágico: lo que pensamos, lo que sentimos y lo que hacemos. 5. Enfoque cognitivo: el reencuadre. 6. Preguntas poderosas para el cambio de modelos mentales. 7. Reformulaciones poderosas. 11. Metas: cómo formular la visión personal. 1. El desarrollo de competencias emocionales. 2. La visión como atractor emocional positivo. 3. El enfoque positivo: la felicidad y el optimismo. 4. Las fortalezas. 5. El diálogo apreciativo. 12. Cómo expandir la capacidad de acción. 1. El enfoque orientado a la solución. 2. El mapa del tesoro. 3. Establecer objetivos ritmo. 4. El enfoque creativo para la conversación de coaching. 5. Preguntas poderosas para buscar soluciones creativas. 13. Cómo ayudar al sostenimiento del cambio. 1. Los fundamentos del aprendizaje de nuevos hábitos. 2. Los frenos al cambio. 3. El aprendizaje social. 4. La puerta del cambio se abre desde dentro. 5. Alentar la práctica. 6. Aprender a desaprender. 7. El reconocimiento o feedback positivo. 8. Prevenir las recaídas. 9. El cierre del proceso de coaching. 10. Un decálogo para promover la transformación del cliente. 14. Las raíces del coaching de equipo: Kurt Lewin. 1. La dinámica de grupos. 2. Cómo se facilita el cambio. 3. Los T groups y el feedback. 4. Los grupos de encuentro. 5. El instituto Esalen. 6. Lo que funciona y no funciona en los grupos de encuentro. 7. Aprendizaje organizacional: coaching de equipos directivos. 9. Enfoque sistémico para el desarrollo organizacional. 15. Aprender a ser coach. 1. Las competencias de inteligencia emocional. 2. El perfil del coach. 3. Autodesarrollo: transformarse en un observador diferente. Referencias.

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