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El desarrollo del lenguaje

By: Rondal, Jean A.
BBDD: Libros Publisher: Barcelona ISEP 2001Edition: 1ª ed.Description: 95 p.ISBN: 8493064238.Clasificación(es): 2120 Desarrollo cognitivo y perceptual | 1720 Psicolingüística, lenguaje y hablaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Neurolingüística | Psicolingüística | Comunicación oral | Desarrollo del niño | Desarrollo del lenguajeTipo de documento: Técnico
Contents:
1. Introducción. 2. De dónde surge el lenguaje. 3. El cerebro lingüístico. 4. El lenguaje hablado, escrito y gestual. 5. ¿Los animales poseen lenguaje? 5.1. Las abejas melíferas. 5.2. Los monos antropoides. 5.3. Los mamíferos marinos. 6. Antes del lenguaje propiementedicho. 6.1. Los inicios del lenguaje. 6.2. Las habilidades discriminativas de los bebés. 6.3. La evolución del balbuceo. 6.4. El aprendizaje de la comunicación y la conversación. 6.5. De la comunicación total a la palabra. 6.6. Los conocimientos del niño pequeño sobre el mundo que le rodea. 7. El desarrollo del lenguaje hablado. 7.1. Las palabras. 7.1.1. Las palabras comprendidas y producidas en diferentes edades. 7.1.2. Las palabras-frase. 7.2. La articulación de los fonemas. 7.2.1. El orden de aparición de los fonemas. 7.2.2. Reproducir las palabras del adulto. 7.3. Producir enunciados de varias palabras. 7.3.1. Entre el estadio de los enunciados de una palabra a los enunciados de dos palabras. 7.3.2. El orden de las palabras. 7.3.3. Las relaciones expresadas. 7.3.4. Frase y enunciado. 7.3.5. Lo que falta en los enunciados del niño en este estadio. 7.4. Aprender a formular según la lengua. 7.5. Diferentes tipos de frases. 7.5.1. Tipología pragmática. 7.5.2. El desarrollo de los diferentes tipos de frases. 7.6. Adquisiciones lingüísticas más tardías. 8. Diferencias entre niñas y niños en la adquisición del lenguaje en el niño. Glosario. Bibliografía
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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1. Introducción. 2. De dónde surge el lenguaje. 3. El cerebro lingüístico. 4. El lenguaje hablado, escrito y gestual. 5. ¿Los animales poseen lenguaje? 5.1. Las abejas melíferas. 5.2. Los monos antropoides. 5.3. Los mamíferos marinos. 6. Antes del lenguaje propiementedicho. 6.1. Los inicios del lenguaje. 6.2. Las habilidades discriminativas de los bebés. 6.3. La evolución del balbuceo. 6.4. El aprendizaje de la comunicación y la conversación. 6.5. De la comunicación total a la palabra. 6.6. Los conocimientos del niño pequeño sobre el mundo que le rodea. 7. El desarrollo del lenguaje hablado. 7.1. Las palabras. 7.1.1. Las palabras comprendidas y producidas en diferentes edades. 7.1.2. Las palabras-frase. 7.2. La articulación de los fonemas. 7.2.1. El orden de aparición de los fonemas. 7.2.2. Reproducir las palabras del adulto. 7.3. Producir enunciados de varias palabras. 7.3.1. Entre el estadio de los enunciados de una palabra a los enunciados de dos palabras. 7.3.2. El orden de las palabras. 7.3.3. Las relaciones expresadas. 7.3.4. Frase y enunciado. 7.3.5. Lo que falta en los enunciados del niño en este estadio. 7.4. Aprender a formular según la lengua. 7.5. Diferentes tipos de frases. 7.5.1. Tipología pragmática. 7.5.2. El desarrollo de los diferentes tipos de frases. 7.6. Adquisiciones lingüísticas más tardías. 8. Diferencias entre niñas y niños en la adquisición del lenguaje en el niño. Glosario. Bibliografía

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