Guía para incorporar la perspectiva de género a la investigación en salud

By: Contributor(s): Material type: TextPublication details: [Granada] Escuela Andaluza de Salud Pública 2010Edition: 1ª edDescription: 171 pISBN:
  • 9788492842094
Subject(s): Genre/Form: Online resources:
Contents:
Parte 1. Contextualización. 1. Ciencia, feminismo y género. 1.1. Críticas feministas hacia el modelo hegemónico de hacer ciencia. 1.2. Aportaciones de la metodología feminista. 1.3. El género como categoría de análisis. 2. Género y salud. 2.1. Sexo y género. 2.2. Diferencia y desigualdad de género en salud. 2.3. Género como determinante de la salud. 3. Problemas y sesgos de género en la investigación en salud. 3.1. Sesgos de género en la investigación en salud. 3.1.1. Androcentrismo. 3.1.2. Insensibilidad de género. 3.1.3. Dobles estándares. 3.2. En el proceso de investigación. 3.2.1. Desigualdades en la carrera investigadora. 3.2.2. Omisión del género al caracterizar los problemas de investigación. 3.2.3. Sesgos en el diseño y ejecución de la investigación. 3.3. En la evaluación de la investigación. 3.3.1. Desequilibrios en las comisiones de evaluación. 3.3.2. Sesgos en los criterios de evaluación de calidad científica. 3.4. En la difusión de resultados de la investigación. 3.4.1. Desigualdades en las oportunidades de publicación. 3.4.2. Sesgos en los procesos de revisión y aceptación de manuscritos. 3.4.3. Sesgos en la presentación y difusión de resultados de investigación. Parte 2. Recomendaciones. 4. Diseño y ejecución de proyectos de investigación. 4.1. Principios, valores y metas. 4.2. Equipos de investigación. 4.3. Marcos teóricos. 4.4. El problema de investigación. 4.4.1. Selección del problema de investigación. 4.4.2. Definición del problema de investigación. 4.4.3. Revisión bibliográfica y lectura crítica. 4.4.4. Hipótesis y objetivos. 4.5. Metodología. 4.5.1. Diseño del estudio. 4.5.2. Participantes o sujetos de estudio. 4.5.3. Variables y categorías de análisis. 4.5.4. Recogida de información. 4.5.5. Análisis e interpretación. 4.6. Resultados. 4.7. Aspectos éticos. 5. Evaluación de propuestas de investigación. 5.1. Requisitos previos y condiciones facilitadoras. 5.2. Principios, valores y metas. 5.3. Agentes de evaluación. 5.4. Procedimientos de evaluación. 5.5. Criterios y elementos de evaluación. 5.5.1. Valoración de equipos de investigación. 5.5.2. Valoración científico-técnica del proyecto. 5.5.3. Valoración de la estrategia de difusión. 5.5.4. Valoración ética. 5.5.5. Valoración económica. 5.5.6. Valoración de aplicabilidad e impacto potencial. 5.6.7. Valoración del uso del lenguaje. 6. Difusión de resultados de investigación. 6.1. Presentación de resultados en manuscritos científicos. 6.1.1. Presentación de resultados. 6.1.2. Uso del lenguaje. 6.1.3. Comunicación y transferencia de resultados. 6.1.4. Aspectos éticos. 6.2. Revisión y evaluación externa de trabajos científicos. 6.2.1. Comités editoriales y equipos revisores. 6.2.2. Proceso de revisión. 6.2.3. Normas de publicación. Notas. Anexos. I. Decálogo de recomendaciones. II. Guía de verificación rápida de la sensibilidad de género en informes y publicaciones. III. Fuentes de información especializadas en salud, género y mujeres. Iv. Revistas especializadas en género y salud de las mujeres. Bibliografía. Webgrafía. Índice de cuadros y figuras.
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Parte 1. Contextualización. 1. Ciencia, feminismo y género. 1.1. Críticas feministas hacia el modelo hegemónico de hacer ciencia. 1.2. Aportaciones de la metodología feminista. 1.3. El género como categoría de análisis. 2. Género y salud. 2.1. Sexo y género. 2.2. Diferencia y desigualdad de género en salud. 2.3. Género como determinante de la salud. 3. Problemas y sesgos de género en la investigación en salud. 3.1. Sesgos de género en la investigación en salud. 3.1.1. Androcentrismo. 3.1.2. Insensibilidad de género. 3.1.3. Dobles estándares. 3.2. En el proceso de investigación. 3.2.1. Desigualdades en la carrera investigadora. 3.2.2. Omisión del género al caracterizar los problemas de investigación. 3.2.3. Sesgos en el diseño y ejecución de la investigación. 3.3. En la evaluación de la investigación. 3.3.1. Desequilibrios en las comisiones de evaluación. 3.3.2. Sesgos en los criterios de evaluación de calidad científica. 3.4. En la difusión de resultados de la investigación. 3.4.1. Desigualdades en las oportunidades de publicación. 3.4.2. Sesgos en los procesos de revisión y aceptación de manuscritos. 3.4.3. Sesgos en la presentación y difusión de resultados de investigación. Parte 2. Recomendaciones. 4. Diseño y ejecución de proyectos de investigación. 4.1. Principios, valores y metas. 4.2. Equipos de investigación. 4.3. Marcos teóricos. 4.4. El problema de investigación. 4.4.1. Selección del problema de investigación. 4.4.2. Definición del problema de investigación. 4.4.3. Revisión bibliográfica y lectura crítica. 4.4.4. Hipótesis y objetivos. 4.5. Metodología. 4.5.1. Diseño del estudio. 4.5.2. Participantes o sujetos de estudio. 4.5.3. Variables y categorías de análisis. 4.5.4. Recogida de información. 4.5.5. Análisis e interpretación. 4.6. Resultados. 4.7. Aspectos éticos. 5. Evaluación de propuestas de investigación. 5.1. Requisitos previos y condiciones facilitadoras. 5.2. Principios, valores y metas. 5.3. Agentes de evaluación. 5.4. Procedimientos de evaluación. 5.5. Criterios y elementos de evaluación. 5.5.1. Valoración de equipos de investigación. 5.5.2. Valoración científico-técnica del proyecto. 5.5.3. Valoración de la estrategia de difusión. 5.5.4. Valoración ética. 5.5.5. Valoración económica. 5.5.6. Valoración de aplicabilidad e impacto potencial. 5.6.7. Valoración del uso del lenguaje. 6. Difusión de resultados de investigación. 6.1. Presentación de resultados en manuscritos científicos. 6.1.1. Presentación de resultados. 6.1.2. Uso del lenguaje. 6.1.3. Comunicación y transferencia de resultados. 6.1.4. Aspectos éticos. 6.2. Revisión y evaluación externa de trabajos científicos. 6.2.1. Comités editoriales y equipos revisores. 6.2.2. Proceso de revisión. 6.2.3. Normas de publicación. Notas. Anexos. I. Decálogo de recomendaciones. II. Guía de verificación rápida de la sensibilidad de género en informes y publicaciones. III. Fuentes de información especializadas en salud, género y mujeres. Iv. Revistas especializadas en género y salud de las mujeres. Bibliografía. Webgrafía. Índice de cuadros y figuras.

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