Resolución de 7 de junio 2016, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se aprueban las listas definitivas de admitidos y excluidos y se dictan instrucciones de carácter general para el desarrollo de los procedimientos selectivos para ingreso y accesos al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios del citado Cuerpo, convocado por Resolución de 6 de abril de 2016. 56 plazas de Orientación Educativa: 49 libres, 7 discapacidad. 18 plazas de Formación y Orientación Laboral: 16 libres, 2 discapacidad. 6 plazas de Intervención Sociocomunitaria: 5 libres, 1 discapacidad.
Contributor(s): Comunidad de Madrid. Consejería de Educación, Juventud y Deporte
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Legislación Title translated: Comunidad de Madrid. Listas definitivas de admitidos y excluidos e instrucciones para el desarrollo de los procedimientos selectivos para ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. 56 plazas de Orientación Educativa: 49 libres, 7 discapacidad. 18 plazas de Formación y Orientación Laboral: 16 libres, 2 discapacidad. 6 plazas de Intervención Sociocomunitaria: 5 libres, 1 discapacidad.Clasificación(es): Convocatoria-SeguimientoInteresa: Intervención Social | Psicología Educativa | EmpleoTipo de documento: Boletines oficialesOnline resources: Acceso electrónico
In:
Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid N. 140, P. 38-39. 14/06/2016Destinatario: Profesionales
| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Online
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet | Acceso on-line |
Todos los aspirantes de las especialidades convocados quedan citados, en llamamiento único, el día 18 de junio de 2016, a las nueve horas para la realización de la primera prueba.
Exposición de las listas definitivas de admitidos y excluidos a partir del día 14 de junio de 2016.
Profesionales
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