Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Your cart is empty.
Normal view MARC view ISBD view

De la teoría a la práctica : Intervención en el trastorno límite de la personalidad

By: Mosquera Barral, Dolores.
BBDD: Libros Publisher: Madrid Pléyades 2005Edition: 1ª ed.Description: 150 p.ISBN: 8460946983.Clasificación(es): 2324 Trastornos de la personalidadInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Intervención psicológica | Psicoterapia | Trastornos límites de la personalidad | Trastornos de la personalidadTipo de documento: Técnico
Contents:
Parte A. Aspectos básicos y generales. Capítulo 1. La importancia de ser extremadamente cautos. Capítulo 2. La entrevista inicial en el trastorno límite de la personalidad. Capítulo 3. No transmitir nuestras dudas a los pacientes. Capítulo 4. Normalizar sin invalidar. Capítulo 5. Mantener la calma. Capítulo 6. Evitar las escaladas. Ejemplo de un caso. Capítulo 7. La psicoterapia: ¿Hay que sufrir para que sea efectiva?. Parte B. Prejuicios que interfieren en la comprensión y el abordaje del trastorno. Capítulo 8. Las personas con TLP son manipuladoras. Capítulo 9. Las autolesiones y los intentos de suicidio son manipulaciones o chantajes. Capítulo 10. Las personas con TLP abandonan los tratamientos. Capítulo 11. Es imprescindible ser estrictos para tratar a estas personas. Confundir señales de alianza con falta de límites. Capítulo 12. Las personas con TLP no pueden ser responsables de sí mismas; son como niños pequeños. Capítulo 13. Las personas con TLP son egoístas y caprichosas. Parte C. Intervención en crisis. Capítulo 14. Cómo conseguir que el paciente aprenda a pedir ayuda de forma más efectiva. Capítulo 15. Intervención en crisis: ejemplo de un caso. Capítulo 16. Los ingresos durante una crisis, ¿solución o problema?. Parte D. Aspectos a tener en cuenta en las terapias de grupo. Capítulo 17. Beneficios de la terapia de grupo. Capítulo 18. Adelantarse a los problemas como estrategia. Capítulo 19. La importancia de estructurar las sesiones. Parte E. Hablan los pacientes. Capítulo 20. ¿Por qué recurrir a testimonios?. Capítulo 21. La práctica desde el punto de vista de los pacientes. Capítulo 22. La importancia de la información y de la psicoeducación. Referencias bibliográficas. Direcciones de contacto para afectados y familias en España.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general 		6890 (Browse shelf) Available 8074

Parte A. Aspectos básicos y generales. Capítulo 1. La importancia de ser extremadamente cautos. Capítulo 2. La entrevista inicial en el trastorno límite de la personalidad. Capítulo 3. No transmitir nuestras dudas a los pacientes. Capítulo 4. Normalizar sin invalidar. Capítulo 5. Mantener la calma. Capítulo 6. Evitar las escaladas. Ejemplo de un caso. Capítulo 7. La psicoterapia: ¿Hay que sufrir para que sea efectiva?. Parte B. Prejuicios que interfieren en la comprensión y el abordaje del trastorno. Capítulo 8. Las personas con TLP son manipuladoras. Capítulo 9. Las autolesiones y los intentos de suicidio son manipulaciones o chantajes. Capítulo 10. Las personas con TLP abandonan los tratamientos. Capítulo 11. Es imprescindible ser estrictos para tratar a estas personas. Confundir señales de alianza con falta de límites. Capítulo 12. Las personas con TLP no pueden ser responsables de sí mismas; son como niños pequeños. Capítulo 13. Las personas con TLP son egoístas y caprichosas. Parte C. Intervención en crisis. Capítulo 14. Cómo conseguir que el paciente aprenda a pedir ayuda de forma más efectiva. Capítulo 15. Intervención en crisis: ejemplo de un caso. Capítulo 16. Los ingresos durante una crisis, ¿solución o problema?. Parte D. Aspectos a tener en cuenta en las terapias de grupo. Capítulo 17. Beneficios de la terapia de grupo. Capítulo 18. Adelantarse a los problemas como estrategia. Capítulo 19. La importancia de estructurar las sesiones. Parte E. Hablan los pacientes. Capítulo 20. ¿Por qué recurrir a testimonios?. Capítulo 21. La práctica desde el punto de vista de los pacientes. Capítulo 22. La importancia de la información y de la psicoeducación. Referencias bibliográficas. Direcciones de contacto para afectados y familias en España.

Investigadores-Profesionales

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer