Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Neuroeducación : Solo se puede aprender aquello que se ama

By: Mora Teruel, Francisco.
BBDD: Libros Publisher: Madrid Alianza 2013Edition: 1ª ed.Description: 222 p.ISBN: 9788420675336.Clasificación(es): 2200 Psicología educativa | 1331 Aprendizaje y memoria | 1500 Psicología fisiológica y NeurocienciaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Educación | Aprendizaje | Enseñanza | Cerebro | NeurocienciasTipo de documento: Divulgativo | Técnico
Contents:
1. ¿Qué es la neuroeducación? 2. Algunos pilares cerebrales básicos. 3. Aprendiendo temprano. 4. ... Y también interviniendo temprano. 5. Del color de las mariposas al pensamiento abstracto. 6. Programando alegría: emoción. 7. Una jirafa en el aula: curiosidad. 8. La ventana del conocimiento: atención. 9. Distinguiendo y clasificando: aprender. 10. Guardando lo aprendido: memoria. 11. Individualidad y funciones sociales complejas. 12. Repitiendo y equivocándose o cómo enseñar y aprender mejor. 13. Alondras y lechuzas: optimizando las actividades educativas. 14. Neuromitos: conocemos destruyendo lo falso. 15. Aprendiendo con mucha luz. 16. ¿Qué es rendimiento mental? 17. Despertando a lo nuevo: internet. 18. Evaluando a quienes tienen dificultades: de la ansiedad, dislexia y acalculia al autismo y las lesiones cerebrales sutiles. 19. Enseñando en la Universidad o cómo convertir algo soso en algo interesante. 20. Ciencias y humanidades: formando el pensamiento crítico y creativo. 21. Neuroeducadores: formando nuevos profesionales. Alcanzando alguna conclusión. Bibliografía.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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1. ¿Qué es la neuroeducación? 2. Algunos pilares cerebrales básicos. 3. Aprendiendo temprano. 4. ... Y también interviniendo temprano. 5. Del color de las mariposas al pensamiento abstracto. 6. Programando alegría: emoción. 7. Una jirafa en el aula: curiosidad. 8. La ventana del conocimiento: atención. 9. Distinguiendo y clasificando: aprender. 10. Guardando lo aprendido: memoria. 11. Individualidad y funciones sociales complejas. 12. Repitiendo y equivocándose o cómo enseñar y aprender mejor. 13. Alondras y lechuzas: optimizando las actividades educativas. 14. Neuromitos: conocemos destruyendo lo falso. 15. Aprendiendo con mucha luz. 16. ¿Qué es rendimiento mental? 17. Despertando a lo nuevo: internet. 18. Evaluando a quienes tienen dificultades: de la ansiedad, dislexia y acalculia al autismo y las lesiones cerebrales sutiles. 19. Enseñando en la Universidad o cómo convertir algo soso en algo interesante. 20. Ciencias y humanidades: formando el pensamiento crítico y creativo. 21. Neuroeducadores: formando nuevos profesionales. Alcanzando alguna conclusión. Bibliografía.

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