Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Espacio Europeo de Educación Superior : estándares e indicadores de buenas prácticas para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad

By: Díez, Emiliano.
Contributor(s): ... Moral, Eva | Sánchez, Sergio | Sancho, Isabel | Campo, Maribel | Verdugo Alonso, Miguel Ángel | Alonso, Alba.
BBDD: Libros Series: Investigación 6/2011.Publisher: Salamanca Publicaciones del INICO - Instituto Universitario de Integración en la Comunidad Universidad de Salamanca 2011Edition: 1ªed.Description: 147 p.ISBN: 9788469464731.Interesa: Psicología EducativaTipo de documento: TécnicoOnline resources: Acceso electrónico
Contents:
I. Espacio europeo de educación superior y estudiantes universitarios con discapacidad. II. Guía de indicadores de actuación y buenas prácticas. 1. Accesibilidad de documentos y materiales. 2. Accesibilidad de instalaciones, herramientas y equipos de trabajo. 3. Accesibilidad Web. 4. Actividades prácticas. 5. Adaptaciones no significativas. 6. Características del servicio. 7. Comunicación positiva. 8. Confidencialidad de la información. 9. Diseño universal para el aprendizaje. 10. Diseño y revisión curricular. 11. Divulgación de información relevante. 12. Evaluación. 13. Formación, información y sensibilización. 14. Medidas de apoyo para distintos tipos de discapacidad. 15. Políticas y procedimientos transversales. 16. Políticas y procedimientos de admisión y matrícula. 17. Políticas y procedimientos de evaluación. 18. Productos de apoyo. 19. Trabajadores con discapacidad. III. Estándares de actuación para programas y servicios de atención a universitarios con discapacidad. 1. Consultoría-colaboración. 2. Difusión de información. 3. Sensibilización PDI-PAS. 4. Adaptaciones académicas. 5. Asesoramiento y apoyo. 6. Políticas y procedimientos. 7. Gestión y evaluación del programa-servicio. 8. Formación y desarrollo de profesionales. 9. Admisiones. 10. Evaluación de la discapacidad. 11. Curso-talleres especiales. 12. Intervenciones educativas. IV. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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I. Espacio europeo de educación superior y estudiantes universitarios con discapacidad. II. Guía de indicadores de actuación y buenas prácticas. 1. Accesibilidad de documentos y materiales. 2. Accesibilidad de instalaciones, herramientas y equipos de trabajo. 3. Accesibilidad Web. 4. Actividades prácticas. 5. Adaptaciones no significativas. 6. Características del servicio. 7. Comunicación positiva. 8. Confidencialidad de la información. 9. Diseño universal para el aprendizaje. 10. Diseño y revisión curricular. 11. Divulgación de información relevante. 12. Evaluación. 13. Formación, información y sensibilización. 14. Medidas de apoyo para distintos tipos de discapacidad. 15. Políticas y procedimientos transversales. 16. Políticas y procedimientos de admisión y matrícula. 17. Políticas y procedimientos de evaluación. 18. Productos de apoyo. 19. Trabajadores con discapacidad. III. Estándares de actuación para programas y servicios de atención a universitarios con discapacidad. 1. Consultoría-colaboración. 2. Difusión de información. 3. Sensibilización PDI-PAS. 4. Adaptaciones académicas. 5. Asesoramiento y apoyo. 6. Políticas y procedimientos. 7. Gestión y evaluación del programa-servicio. 8. Formación y desarrollo de profesionales. 9. Admisiones. 10. Evaluación de la discapacidad. 11. Curso-talleres especiales. 12. Intervenciones educativas. IV. Bibliografía.

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