Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Educación vocal : guía práctica

By: Fiuza Asorey, María José.
BBDD: Libros Series: Psicología. Manuales prácticos.Publisher: Madrid Pirámide 2013Edition: 1ª ed.Description: 213 p.ISBN: 9788436829761.Clasificación(es): 2400 Salud, tratamiento de la salud mental y prevención | 2380 Habla y trastornos del lenguajeInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Programas de intervención | Logopedia | Disfonía | Educación | Patología | VozTipo de documento: Técnico
Contents:
1. El cuerpo como instrumento. 1.1. El aparato fonador: fisiología y anatomía de la fonación. 1.2. El sistema nervioso y la voz. 1.3. El esquema corporal vocal. 2. La voz y la palabra. 2.1. Breves nociones de fonética. 2.2. Cualidades de la voz. 2.3. Clasificación de las voces. 2.4. Patologías de la voz: las disfonías. 3. Preservar la salud vocal en el contexto escolar: uso correcto de la voz en profesionales de la educación. 3.1. conceptos preliminares. 3.2. La relajación. 3.3. La respiración. 3.4. La emisión. 3.5. La higiene vocal. 4. La voz infantil: prevención y tratamiento en las aulas. 4.1. Evolución de la voz infantil: de la vida intrauterina hasta la adolescencia. 4.2. Las disfonías infantiles: incidencia, características, etiología y tipos de lesiones. 4.3. Prevención de las disfonías: familia y escuela. 5. Respuestas a las 100 preguntas más consultadas sobre la voz. 6. Programa de entrenaminto estándar en educación vocal. 6.1. Programa de entrenamiento estándar en educación vocal. 6.2. Descripción del programa.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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1. El cuerpo como instrumento. 1.1. El aparato fonador: fisiología y anatomía de la fonación. 1.2. El sistema nervioso y la voz. 1.3. El esquema corporal vocal. 2. La voz y la palabra. 2.1. Breves nociones de fonética. 2.2. Cualidades de la voz. 2.3. Clasificación de las voces. 2.4. Patologías de la voz: las disfonías. 3. Preservar la salud vocal en el contexto escolar: uso correcto de la voz en profesionales de la educación. 3.1. conceptos preliminares. 3.2. La relajación. 3.3. La respiración. 3.4. La emisión. 3.5. La higiene vocal. 4. La voz infantil: prevención y tratamiento en las aulas. 4.1. Evolución de la voz infantil: de la vida intrauterina hasta la adolescencia. 4.2. Las disfonías infantiles: incidencia, características, etiología y tipos de lesiones. 4.3. Prevención de las disfonías: familia y escuela. 5. Respuestas a las 100 preguntas más consultadas sobre la voz. 6. Programa de entrenaminto estándar en educación vocal. 6.1. Programa de entrenamiento estándar en educación vocal. 6.2. Descripción del programa.

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