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Educación emocional para la prevención de la violencia en la pareja

By: Amo Méndez, Jéssica.
Contributor(s): García-Baamonde Sánchez, María Elena | Moreno Manso, Juan Manuel | Blázquez Alonso, Macarena.
BBDD: Libros Series: Materiales para educadores 128.Publisher: Madrid CCS 2011Edition: 1ª ed.Description: 195 p.ISBN: 9788498427530.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Mujeres maltratadas | Violencia familiar | Prevención | Adolescentes | Actitudes sociales | Emociones | Intervención educativa | EducaciónTipo de documento: Técnico
Contents:
Capítulo 1. Delimitación teórica de la violencia en la pareja. 1. Concepto de violencia en la pareja. 2. Análisis diferencial de algunos conceptos: violencia de género, violencia doméstica y violencia en la pareja. 3. Tipos de violencia. Capítulo 2. Maniobras para ejercer control sobre la víctima. 1. Micromachismos sociales. 2. Formas de ejercer los micromachismos sociales. 3. Efectos de los micromachismos en las relaciones de pareja. Capítulo 3. Presentación del programa. 1. Objetivo de la aplicación. 2. Participantes. 3. Estructura del programa. 4. Programación. 5. Esquema de las sesiones. Capítulo 4. Sesiones del programa. Bloque 1. Habilidades intrapersonales e interpersonales. Bloque 2. Adaptabilidad, manejo del estrés y estado de ánimo y motivación. Bloque 3. Detección, roles y recursos. Referencias bibliográficas.
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Capítulo 1. Delimitación teórica de la violencia en la pareja. 1. Concepto de violencia en la pareja. 2. Análisis diferencial de algunos conceptos: violencia de género, violencia doméstica y violencia en la pareja. 3. Tipos de violencia. Capítulo 2. Maniobras para ejercer control sobre la víctima. 1. Micromachismos sociales. 2. Formas de ejercer los micromachismos sociales. 3. Efectos de los micromachismos en las relaciones de pareja. Capítulo 3. Presentación del programa. 1. Objetivo de la aplicación. 2. Participantes. 3. Estructura del programa. 4. Programación. 5. Esquema de las sesiones. Capítulo 4. Sesiones del programa. Bloque 1. Habilidades intrapersonales e interpersonales. Bloque 2. Adaptabilidad, manejo del estrés y estado de ánimo y motivación. Bloque 3. Detección, roles y recursos. Referencias bibliográficas.

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