Primera parte. Monografía. I. La medida de la inteligencia. II. Origen y desarrollo de la neuropsicología. III. La atención especializada al niño de edad escolar. IV. La neuropsicología infantil. V. El neuropsicólogo infantil. VI. La evaluación de las funciones cognitivas en la edad escolar. VII. El informe neuropsicológico. Segunda parte. Aplicación clínica. VIII. Introducción. IX. Consideraciones generales. X. La observación y el análisis de la ejecución del chico. XI. La manipulación de las variables de las tareas. XII. La puntuación de las respuestas. XIII. Acerca del uso de grupos normativos en neuropsicología. XIV. Conclusión. XV. Metodología de evaluación neuropsicológica de los subtests de la WISC-IV. XVI. Metodología de evaluación neuropsicológica de cuatro subtests de la WISC-R. Anexo A. Subtest de semejanzas. Distractores para el formato de elección múltiple. Anexo B. Subtest de vocabulario. Distractores para el formato de elección múltiple. Anexo C. Subtest de comprensión. Distractores para el formato de elección múltiple. Anexo D. Subtest de información. Distractores para el formato de elección múltiple. Anexo E. Subtest de aritmética de la WISC-R. Relación de elementos adaptados. Tablas. Figuras.