Cómo detectar y evaluar a los alumnos con altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores
By: Fernández Reyes, María Teresa
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Contributor(s): Sánchez Chapela, María Teresa.
BBDD: 
Libros Publisher: Sevilla MAD 2010Edition: 1ª ed.Description: 213 p.ISBN: 9788467651041.Clasificación(es): 2260 Integración escolar y programas especialesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Intervención educativa | Valoración | Diagnóstico | SuperdotadosTipo de documento: Técnico
Contents:
Destinatario:
1. Falsos mitos y aclaración de conceptos relacionados con las AACC. 2. Historia y evolución de las teorías más importantes relacionadas con las AACC. 3. Características generales del alumnado con AACC. 4. Herramientas para la detección y evaluación de las AACC. 5. Análisis de casos prácticos de identificación. 6. Bibliografía general. 7. ¿Qué hemos aprendido? 8. Glosario de términos.
| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
| Colegio Oficial de la Psicología de Madrid | En cuarentena | 10099 | |||
Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 6259 (Browse shelf) | Available | 7081 |
1. Falsos mitos y aclaración de conceptos relacionados con las AACC. 2. Historia y evolución de las teorías más importantes relacionadas con las AACC. 3. Características generales del alumnado con AACC. 4. Herramientas para la detección y evaluación de las AACC. 5. Análisis de casos prácticos de identificación. 6. Bibliografía general. 7. ¿Qué hemos aprendido? 8. Glosario de términos.
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