Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Los trastornos de la alimentación : guía práctica para cuidar de un ser querido

By: Treasure, Janet.
Contributor(s): Crane, Anna | Smith, Gráinne.
BBDD: Libros Publisher: Bilbao Desclée de Brouwer 2011Edition: 1ª ed.Description: 298 p.ISBN: 9788433024831.Clasificación(es): 2360 Trastornos de la alimentaciónInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Familia | Profesionales | Trastornos de la conducta alimenticiaTipo de documento: Divulgativo | Manuales
Contents:
1. Cambiar el centro de la responsabilidad. Vivir la experiencia de un trastorno de alimentación. 2. Cuidar de un ser querido con un trastorno de alimentación. Primeros pasos. 3. Actuar sobre la base de un modelo explicativo compartido de la enfermedad. Hechos esenciales acerca de los trastornos de alimentación. 4. ¿Qué tipo de cuidadores somos? 5. Estrés, tensión y fomento de la resiliencia. 6. Consecuencias. Comprender los riesgos físicos. 7. Comprender el cambio. 8. Comunicación. 9. Relaciones interpersonales. 10. Modelado de la inteligencia emocional y de las habilidades de solución de problemas. 11. Control de la infraalimentación. 12. Cómo ayudar con el problema de los atracones y de la sobrealimentación. 13. Manejar las conductas difíciles. 14. Reflexión, revisión y relajación.
Destinatario:
List(s) this item appears in: Lucha contra los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general 		6223 (Browse shelf) Available 7037

1. Cambiar el centro de la responsabilidad. Vivir la experiencia de un trastorno de alimentación. 2. Cuidar de un ser querido con un trastorno de alimentación. Primeros pasos. 3. Actuar sobre la base de un modelo explicativo compartido de la enfermedad. Hechos esenciales acerca de los trastornos de alimentación. 4. ¿Qué tipo de cuidadores somos? 5. Estrés, tensión y fomento de la resiliencia. 6. Consecuencias. Comprender los riesgos físicos. 7. Comprender el cambio. 8. Comunicación. 9. Relaciones interpersonales. 10. Modelado de la inteligencia emocional y de las habilidades de solución de problemas. 11. Control de la infraalimentación. 12. Cómo ayudar con el problema de los atracones y de la sobrealimentación. 13. Manejar las conductas difíciles. 14. Reflexión, revisión y relajación.

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