Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Fundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad

By: Gómez Montes, José Manuel.
Contributor(s): Serrano García, Cristina | Royo García, Pilar.
BBDD: Libros Series: Textos docentes 2.Publisher: Madrid Escuela Universitaria Cardenal Cisneros 2009Edition: 1ª ed.Description: 527 p.ISBN: 9788461343225.Clasificación(es): 2270 Orientación educativaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Intervención psicológica | Intervención educativa | Educación especial | Educación compensatoria | Educación | Orientación pedagógicaTipo de documento: Técnico
Contents:
1. Recorrido histórico y perspectivas actuales de la atención a la diversidad. 2. El proceso de identificación y valoración de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. 3. El currículo y las medidas de atención a la diversidad. 4. Recursos educativos y atención a la diversidad. 5. Aspectos psicológicos de la atención a la diversidad: la adaptación social y emocional de los alumnos con discapacidad. 6. La atención educativa a los alumnos con necesidades de compensación educativa e incorporación tardía al sistema educativo. 7. La atención educativa a los alumnos con altas capacidades intelectuales. 8. La atención educativa a los alumnos con discapacidad visual. 9. La atención educativa a los alumnos con discapacidad auditiva. 10. La atención educativa a los alumnos con discapacidad motora. 11. La atención educativa a los alumnos con discapacidad intelectual. 12. La atención educativa a los alumnos con alteraciones en el lenguaje. 13. La atención educativa a los alumnos con un trastorno en la lectoescritura. 14. La atención educativa a los alumnos con un trastorno generalizado del desarrollo. 15. La atención educativa a los alumnos con un trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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1. Recorrido histórico y perspectivas actuales de la atención a la diversidad. 2. El proceso de identificación y valoración de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. 3. El currículo y las medidas de atención a la diversidad. 4. Recursos educativos y atención a la diversidad. 5. Aspectos psicológicos de la atención a la diversidad: la adaptación social y emocional de los alumnos con discapacidad. 6. La atención educativa a los alumnos con necesidades de compensación educativa e incorporación tardía al sistema educativo. 7. La atención educativa a los alumnos con altas capacidades intelectuales. 8. La atención educativa a los alumnos con discapacidad visual. 9. La atención educativa a los alumnos con discapacidad auditiva. 10. La atención educativa a los alumnos con discapacidad motora. 11. La atención educativa a los alumnos con discapacidad intelectual. 12. La atención educativa a los alumnos con alteraciones en el lenguaje. 13. La atención educativa a los alumnos con un trastorno en la lectoescritura. 14. La atención educativa a los alumnos con un trastorno generalizado del desarrollo. 15. La atención educativa a los alumnos con un trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.

Investigadores-Profesionales

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