Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Educación intercultural : análisis de la situación y propuestas de mejora

By: García Fernández, José Antonio.
Contributor(s): Goenechea Permisán, Cristina.
BBDD: Libros Publisher: Bilbao Wolters Kluwer España 2009Edition: 1ª ed.Description: 272 p.ISBN: 9788471979216.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudes | 2260 Integración escolar y programas especialesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Tutoría | Formación de profesores | Sistema educativo | Programas de intervención | Menores | Valores culturales | Migraciones | EducaciónTipo de documento: Técnico
Contents:
Primera parte. Capítulo I. Conceptos y principios básicos. Capítulo II. Análisis de la situación. Capítulo III. Familia, interculturalidad y educación. Capítulo IV. Desequilibrios en la escolarización del alumnado extranjero. Capítulo V. Políticas y medidas de atención a la diversidad cultural en el sistema educativo español. Capítulo VI. Formación del profesorado en educación intercultural: formación inicial y permanente. Segunda parte. Capítulo VII. Género, interculturalidad y educación. Capítulo VIII. Laicidad y pluralismo cultural. Capítulo IX. Identidad, alteridad y conflicto. Aspectos psicosociales de la inmigración. Capítulo X. Valores interculturales en el currículo. Tercera parte. Capítulo XI. La dimensión intercultural en el currículo. Capítulo XII. Los procesos de acogida en el centro educativo. Capítulo XIII. Metodología y organización del trabajo en el aula. Capítulo XIV. La gestión de los conflictos en contextos multiculturales. Capítulo XV. La enseñanza de la L2 en los centros educativos. Capítulo XVI. La enseñanza de la lengua y cultura de origen (ELCO) en los centros educativos. Capítulo XVII. Menores inmigrantes no acompañados. Capítulo XVIII. De la teoría a la práctica: estrategias y propuestas de actuación. Capítulo XIX. Desarrollo de un plan de acción tutorial para fomentar las actitudes positivas hacia la diversidad cultural. Anexo: Referencias de materiales prácticos para trabajar con los alumnos.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Primera parte. Capítulo I. Conceptos y principios básicos. Capítulo II. Análisis de la situación. Capítulo III. Familia, interculturalidad y educación. Capítulo IV. Desequilibrios en la escolarización del alumnado extranjero. Capítulo V. Políticas y medidas de atención a la diversidad cultural en el sistema educativo español. Capítulo VI. Formación del profesorado en educación intercultural: formación inicial y permanente. Segunda parte. Capítulo VII. Género, interculturalidad y educación. Capítulo VIII. Laicidad y pluralismo cultural. Capítulo IX. Identidad, alteridad y conflicto. Aspectos psicosociales de la inmigración. Capítulo X. Valores interculturales en el currículo. Tercera parte. Capítulo XI. La dimensión intercultural en el currículo. Capítulo XII. Los procesos de acogida en el centro educativo. Capítulo XIII. Metodología y organización del trabajo en el aula. Capítulo XIV. La gestión de los conflictos en contextos multiculturales. Capítulo XV. La enseñanza de la L2 en los centros educativos. Capítulo XVI. La enseñanza de la lengua y cultura de origen (ELCO) en los centros educativos. Capítulo XVII. Menores inmigrantes no acompañados. Capítulo XVIII. De la teoría a la práctica: estrategias y propuestas de actuación. Capítulo XIX. Desarrollo de un plan de acción tutorial para fomentar las actitudes positivas hacia la diversidad cultural. Anexo: Referencias de materiales prácticos para trabajar con los alumnos.

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