Primera parte. El impacto de las TIC sobre la educación y la Psicología de la Educación. Capítulo primero: Educación y aprendizaje en el siglo XXI: nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades. César Coll, Carles Monereo. Capítulo II: Las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de desarrollo y socialización. José Luis Lalueza, Isabel Crespo, Silvia Camps. Capítulo III: La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación: Del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso. César Coll, Teresa Mauri, Javier Onrubia. Segunda parte: Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje virtual: una mirada constructivista. Capítulo IV: El alumno en entornos virtuales: condiciones, perfil y competencias. Carles Monereo, Juan Ignacio Pozo. Capítulo V: El profesor en entornos virtuales: condiciones, perfil y competencias. Teresa Mauri, Javier Onrubia. Capítulo VI: La presentación y organización de los contenidos en los entornos virtuales: Lenguajes y formatos de representación. José Luis Rodríguez Illera. Tercera parte: Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Capítulo VII: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido. Elena Barberá, María José Rochera. Capítulo VIII. Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva. Carles Monereo, Margarita Romero. Capítulo IX. Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y resolución de problemas. César Coll, Teresa Muri, Javier Onrubia. Capítulo X: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo. Javier Onrubia, Rosa Colomina, Anna Engel. Capítulo XI: Los entornos virtuales de aprendizaje basados en la representación visual del conocimiento. César Coll, Anna Engel, Alfonso Bustos. Capítulo XII: Entornos virtuales de aprendizaje y estándares de e-learning. Jordi Adell, Antoni J. Bellver, Carles Bellver. Capítulo XIII: Las comunidades virtuales de aprendizaje. César Coll, Alfonso Bustos, Anna Engel. Cuarta parte. La enseñanza y el aprendizaje de competencias básicas en entornos virtuales. Capítulo XIV: Alfabetización, nuevas alfabetizaciones y alfabetización digital: Las TIC en el currículum escolar. César Coll, José Luis Rodríguez Illera. Capítulo XV: La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de aprendizaje en entornos virtuales. Antoni Badia, Carles Monereo. Capítulo XVI: La enseñanza y el aprendizaje de competencias comunicativas en entornos virtuales. José Luis Rodríguez Illera, Anna Escofet Roig. Capítulo XVII: La enseñanza y el aprendizaje de estrategias de búsqueda y selección de la información en entornos virtuales. Carles Monereo, Marta Fuentes.

COLL, César y MONEREO, Carles (Eds.). Psicología de la educación virtual. Madrid: Morata

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