Como informar sobre infancia y violencia

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Documentos ; 13Publication details: Valencia Diseñarte - Goaprint 2007Edition: 1ª edDescription: 142 pISBN:
  • 9788461210879
Subject(s): Genre/Form: Online resources:
Contents:
Parte I. Concepto, tipos y efectos de la violencia. 1. Concepto y tipos de violencia. José Sanmartín Esplugues. 2. Factores de riesgo. Isabel Iborra Marmolejo. 3. Efectos de la violencia en los medios. Isabel Iborra Marmolejo. Parte II. Tratamiento de la información sobre infancia y violencia. 4. Violencia contra menores. 4.1. Niños víctimas de violencia en la familia. Rosa Sepúlveda. 4.2. Niños víctimas de violencia en la escuela. Myriam Noblejas e Isabel. 4.3. Niños víctimas de violencia en la sociedad. Amparo Bou. 4.4. Casos sin resolver: Madeleine. 4.5. Situación internacional de la infancia: Infancias rotas. Carmen Sarmiento. 5. Violencia perpetrada por menores. 5.1. Menores que agreden en la familia. 5.2. Menores que agreden en la escuela. 5.3. Menores que agreden en la sociedad. Eva Bocanegra. 6. Las fuentes de información. Myriam Noblejas y Rosa Sepúlveda. 7. Regulación / autorregulación. 7.1. Lo que dicen las leyes y los códigos éticos. Laura Vilamor. 7.2. Lo que hacen los medios. Silvia Fonseca. 8. La opinión de los expertos. 8.1. Sobre el tratamiento informativo de la violencia infantil. Luis Núñez Ladevéze. 8.2. Periodismo de colores. Hugo Azna. 8.3. Recomendaciones a los periodistas a la hora de informar sobre infancia y violencia. Pilar Medina. 8.4. ¿Qué está pasando con nuestros menores? Pedro Núñez Morgades. 8.5. Violencia e infancia en los medios de comunicación. Pepa Horno Goicoechea. 8.6. La violencia en los medios de comunicación. Felicidad Loscertales. Parte III. Encuesta a los profesionales de la información y la comunicación. 9. Metodología. Pilar Martínez. 10. Resultados. Pilar Martínez. 11. Listado de participantes. Parte IV. Sugerencias sobre cómo informar sobre infancia y violencia. Anexo documental en cd-rom:. 1. Seguimiento informativo. Semana del 20 al 26 de noviembre de 2006. 2. Documentos del seguimiento informativo. 3. Legislación y códigos deontológicos.
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Parte I. Concepto, tipos y efectos de la violencia. 1. Concepto y tipos de violencia. José Sanmartín Esplugues. 2. Factores de riesgo. Isabel Iborra Marmolejo. 3. Efectos de la violencia en los medios. Isabel Iborra Marmolejo. Parte II. Tratamiento de la información sobre infancia y violencia. 4. Violencia contra menores. 4.1. Niños víctimas de violencia en la familia. Rosa Sepúlveda. 4.2. Niños víctimas de violencia en la escuela. Myriam Noblejas e Isabel. 4.3. Niños víctimas de violencia en la sociedad. Amparo Bou. 4.4. Casos sin resolver: Madeleine. 4.5. Situación internacional de la infancia: Infancias rotas. Carmen Sarmiento. 5. Violencia perpetrada por menores. 5.1. Menores que agreden en la familia. 5.2. Menores que agreden en la escuela. 5.3. Menores que agreden en la sociedad. Eva Bocanegra. 6. Las fuentes de información. Myriam Noblejas y Rosa Sepúlveda. 7. Regulación / autorregulación. 7.1. Lo que dicen las leyes y los códigos éticos. Laura Vilamor. 7.2. Lo que hacen los medios. Silvia Fonseca. 8. La opinión de los expertos. 8.1. Sobre el tratamiento informativo de la violencia infantil. Luis Núñez Ladevéze. 8.2. Periodismo de colores. Hugo Azna. 8.3. Recomendaciones a los periodistas a la hora de informar sobre infancia y violencia. Pilar Medina. 8.4. ¿Qué está pasando con nuestros menores? Pedro Núñez Morgades. 8.5. Violencia e infancia en los medios de comunicación. Pepa Horno Goicoechea. 8.6. La violencia en los medios de comunicación. Felicidad Loscertales. Parte III. Encuesta a los profesionales de la información y la comunicación. 9. Metodología. Pilar Martínez. 10. Resultados. Pilar Martínez. 11. Listado de participantes. Parte IV. Sugerencias sobre cómo informar sobre infancia y violencia. Anexo documental en cd-rom:. 1. Seguimiento informativo. Semana del 20 al 26 de noviembre de 2006. 2. Documentos del seguimiento informativo. 3. Legislación y códigos deontológicos.

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