Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Aprender y enseñar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación

By: Sagastizabal, María de los Ángeles.
Contributor(s): San Martín, Patricia S | Pivetta, Bibiana | Perlo, Claudia.
BBDD: Libros Series: Ensayos sobre educación.Publisher: Madrid CEP 2009Edition: 1ª ed.Description: 318 p.ISBN: 9788499240121.Clasificación(es): 2240 Aprendizaje académico y rendimientoInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Metodología | Cambio social | Factores culturales | Aprendizaje escolarTipo de documento: Técnico
Contents:
Primera parte. Aprender y enseñar en las sociedades actuales. María de los Ángeles Sagastizábal. Capítulo 1. Comprender la escuela hoy. Capítulo 2. La multiculturalidad en el sistema educativo. Capítulo 3. Hacia la construcción de una mirada compleja. Bibliografía. Segunda parte. El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad. Claudia Perlo. Capítulo 4. Aportes teórico-metodológicos para la comprensión de la relación individuo-sociedad (organización). Capítulo 5. La organización como producto de la acción individual y colectiva: el aprendizaje organizacional. Capítulo 6. El diálogo como estrategia para la atención a la diversidad en las organizaciones educativas. Bibliografía. Tercera parte. Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad desde el aula. Bibiana Pivetta. Capítulo 7. Las ciencias sociales: una herramienta para 'conocer a nuestros alumnos en la diversidad'. Capítulo 8. La investigación en ciencias sociales: la historia oral. Capítulo 9. Conciencia histórica e identidad. Valores étnicos e identidad multicultural. Bibliografía. Cuarta parte. Aprender en lo discontinuo. Patricia S. San Martín. Capítulo 10. Emerger responsablemente en la red. Conclusiones finales.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Primera parte. Aprender y enseñar en las sociedades actuales. María de los Ángeles Sagastizábal. Capítulo 1. Comprender la escuela hoy. Capítulo 2. La multiculturalidad en el sistema educativo. Capítulo 3. Hacia la construcción de una mirada compleja. Bibliografía. Segunda parte. El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad. Claudia Perlo. Capítulo 4. Aportes teórico-metodológicos para la comprensión de la relación individuo-sociedad (organización). Capítulo 5. La organización como producto de la acción individual y colectiva: el aprendizaje organizacional. Capítulo 6. El diálogo como estrategia para la atención a la diversidad en las organizaciones educativas. Bibliografía. Tercera parte. Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad desde el aula. Bibiana Pivetta. Capítulo 7. Las ciencias sociales: una herramienta para 'conocer a nuestros alumnos en la diversidad'. Capítulo 8. La investigación en ciencias sociales: la historia oral. Capítulo 9. Conciencia histórica e identidad. Valores étnicos e identidad multicultural. Bibliografía. Cuarta parte. Aprender en lo discontinuo. Patricia S. San Martín. Capítulo 10. Emerger responsablemente en la red. Conclusiones finales.

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