Puntos clave en la intervención psicológica dentro del campo educativo
By: Riart Vendrell, Joan
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Libros Publisher: Barcelona Instituto Superior de Estudios Psicológicos 2007Edition: 1ª ed.Description: 192 y 192 p.ISBN: 9788495647368.Clasificación(es): 2200 Psicología educativaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Problemas de conducta | Relaciones entre iguales | Trastornos mentales | Migraciones | Hipercinesis | Superdotados | Orientación pedagógica | Ansiedad | Dislexia | Entrenamiento en habilidades sociales | Valores sociales | Educación para la salud | Psicología de la educaciónTipo de documento: Libro compilado| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 5691 (Browse shelf) | Available | 6187 |
Recopilación, en formato de artículo, de las sesiones de Martes de Educación 2006 de la Sección Profesional de Psicología de la Educación del COPC, Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
Capítulo 1. El ISEP, una institución y una historia dentro del mundo de la educación. Capítulo 2. Educación para la salud. Temas de salud más recurrentes en el mundo educativo: la prevención de enfermedades y accidentes. Capítulo 3. La experiencia emocional de enseñar: reflexiones y propuestas. Capítulo 4. Educación en valores y habilidades sociales. Capítulo 5. La dislexia. Intento de descripción y vías de intervención. Capítulo 6. Gestión de la ansiedad: consideraciones previas, proceso inicial y breve descripción. Capítulo 7. Estructura, organización y funciones de los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica (EAP). Capítulo 8. Indicadores para la detección de niños con altas capacidades intelectuales en el aula. Capítulo 9. El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TADH). Las nuevas vías. Capítulo 10. Atención a la primera infancia: una mirada a la red de centros de desarrollo infantil y atención precoz (CDIAP). Capítulo 11. Los inmigrantes en las escuelas. Capítulo 12. El vínculo educativo con niños y niñas con trastornos mentales graves (TMG). Capítulo 13. Bullying. Qué es, estrategias para la detección y programa de prevención. Capítulo 14. Búsqueda de factores constantes e intervención en las dificultades conductuales que presentan algunos alumnos/as. Capítulo 15. Breve historia de los inicios de la asociación catalana de orientación escolar y profesional (ACO-EP). De los orígenes a los diez años (1985-1995). Capítulo 16. Adopción internacional. Una visión desde la escuela.
RIART VENDRELL, Joan (Coord.). Puntos clave en la intervención psicológica dentro del campo educativo. Barcelona: Instituto Superior de Estudios Psicológicos
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