IGF renovado 5, inteligencia general y factorial : manual técnico / [Carlos Yuste Hernanz]
By: Yuste Herranz, Carlos
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BBDD: 
Tests Analytics: Show analyticsPublisher: Madrid : EOS ; 2012Description: 109 p.ISBN: 978-84-9727-454-8.Descriptor(es): Adolescentes | Tests de inteligenciaTipo de documento: TestsOnline resources: Acceso electrónico Summary: Nombre: IGF/5-r: Inteligencia general y factorial, nivel 5-renovado
Objetivo de la evaluación: discriminar aptitudes básicas en escolares de enseñanza secundaria obligatoria, al tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de inteligencia general.
Evalúa:
-Pruebas básicas: 1-Analogías verbales, Rv; 2- Series numéricas, Rn; 3-Matrices lógicas, Re; 4-Completar oraciones, Hv; 5-Problemas numéricos, Hn; 6-Encajar figuras, He.
-Factores de grupo según modalidad de contenido: factor Verbal, V, factor Numérico, N, factor Espacial o Visoespacial, E, así como Razonamiento lógico, RL.
-Factor de Inteligencia General, IG, Cociente Intelectual, CI, Cualificaciones de Rapidez, RA, Eficacia, EF, Tasa de error, ER y Omisiones. OM
Administración: individual y colectiva
Ámbito de administración óptimo: 1º, 2º, 3º y 4º de enseñanza secundaria obligatoria.
Momento de administración óptimo: primer o segundo trimestre de cada año escolar
Tiempo de administración aproximado: un periodo de unos 45 minutos para cada una de las formas, A o B, incluyendo normas de administración
Tiempo de corrección aproximado:
-La corrección manual puede llevar unos dos minutos por persona y forma. La presentación de los datos y su baremación, un tiempo más amplio en función del tipo de informe deseado: individual gráfico o datos colectivos, de grupo.
-La corrección informatizada vía web, un minuto por persona y forma para introducir los datos, obteniendo inmediatamente datos comparativos y hasta cinco tipos de informes: estadísticos colectivos, perfil individual, informe descriptivo, comparación de medias entre grupos y distribución de datos por niveles en cada grupo.
-Con la administración online no se emplea ningún tiempo en la corrección, no se necesita introducir alternativas en la respuesta. Todos los informes se pueden obtener de manera inmediata una vez finalizada al menos una de las dos formas, Ay/oB.
Significación: evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo quinto del manual técnico.
Material: manual técnico, manual técnico completo en la aplicación de corrección vía web (www.gestorigf.com), cuaderno de elementos para el alumno y plantillas de corrección manual integradas en los manuales técnicos.Precio: 4,09 €
| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Docimoteca | Inteligencia. IGFyus (Browse shelf) | Available |
Nombre: IGF/5-r: Inteligencia general y factorial, nivel 5-renovado
Objetivo de la evaluación: discriminar aptitudes básicas en escolares de enseñanza secundaria obligatoria, al tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de inteligencia general.
Evalúa:
-Pruebas básicas: 1-Analogías verbales, Rv; 2- Series numéricas, Rn; 3-Matrices lógicas, Re; 4-Completar oraciones, Hv; 5-Problemas numéricos, Hn; 6-Encajar figuras, He.
-Factores de grupo según modalidad de contenido: factor Verbal, V, factor Numérico, N, factor Espacial o Visoespacial, E, así como Razonamiento lógico, RL.
-Factor de Inteligencia General, IG, Cociente Intelectual, CI, Cualificaciones de Rapidez, RA, Eficacia, EF, Tasa de error, ER y Omisiones. OM
Administración: individual y colectiva
Ámbito de administración óptimo: 1º, 2º, 3º y 4º de enseñanza secundaria obligatoria.
Momento de administración óptimo: primer o segundo trimestre de cada año escolar
Tiempo de administración aproximado: un periodo de unos 45 minutos para cada una de las formas, A o B, incluyendo normas de administración
Tiempo de corrección aproximado:
-La corrección manual puede llevar unos dos minutos por persona y forma. La presentación de los datos y su baremación, un tiempo más amplio en función del tipo de informe deseado: individual gráfico o datos colectivos, de grupo.
-La corrección informatizada vía web, un minuto por persona y forma para introducir los datos, obteniendo inmediatamente datos comparativos y hasta cinco tipos de informes: estadísticos colectivos, perfil individual, informe descriptivo, comparación de medias entre grupos y distribución de datos por niveles en cada grupo.
-Con la administración online no se emplea ningún tiempo en la corrección, no se necesita introducir alternativas en la respuesta. Todos los informes se pueden obtener de manera inmediata una vez finalizada al menos una de las dos formas, Ay/oB.
Significación: evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo quinto del manual técnico.
Material: manual técnico, manual técnico completo en la aplicación de corrección vía web (www.gestorigf.com), cuaderno de elementos para el alumno y plantillas de corrección manual integradas en los manuales técnicos.
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