Desarrollo de la comprensión lectora durante la adolescencia : bases psicológicas para un programa de prevención del 'analfabetismo funcional'
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TextSeries: Programas de intervención educativa ; 15Publication details: Madrid CEPE 2007Edition: 1ª edDescription: 89 pISBN: - 9788478696505
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 5428 (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Available | 5686 |
Capítulo 1: comprensión lectora y desarrollo lingüístico. 1.1. La gramática del texto. 1.2. El significado del texto. 1.3. Bibliografía recomendada. Capítulo 2: comprensión lectura y desarrollo cognitivo. 2.1. El lector adulto. 2.2. El lector adolescente. 2.3. Tercer objetivo del programa: hacia una lectura eficaz. 2.4. Bibliografía recomendada para el Capítulo 2. Referencias de citas y ejemplos. Obras clásicas en comprensión lectora.
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