Normal view MARC view ISBD view

Dificultades del desarrollo : evaluación e intervención

By: García Sánchez, Jesús Nicasio.
Contributor(s): (Coord.).
BBDD: Libros Series: Psicología.Publisher: Madrid Pirámide 2007Edition: 1ª ed.Description: 327 p.ISBN: 9788436820980.Clasificación(es): 2350 Trastornos del desarrollo y autismoInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Familia | Medio escolar | Intervención educativa | Parálisis cerebral | Trastornos del oído | Trastornos de la atención | Trastornos del lenguaje | Retraso mental | Autismo | Infancia | Niños | Trastornos del desarrolloTipo de documento: Técnico
Contents:
Introducción y presentación. 1. Introducción y justificación del libro Dificultades del desarrollo y del cd-rom Instrumentos y programas de intervención. Jesús-Nicasio García. 2. Ámbitos de intervención en las dificultades del desarrollo originadas por retrasos, deficiencias y factores sociales, y los contextos escolar, familiar y sociocomunitario. Jesús-Nicasio García, Ana Mª. de Caso, Raquel Fidalgo, Olga Arias-Gundín. Parte primera. Dificultades del desarrollo originadas por retrasos generalizados. 3. Programa de intervención en habilidades de comprensión social dirigido a personas con síndrome de Williams. Ruth Campos, Mª. Ángeles García, María Sotillo. 4. Intervención psicopedagógica en trastornos del espectro autista: un programa dirigido a las familias. Proyecto PIÑA: 'Si tú estás bien, será más feliz'. Ascensión Balsera, Ana Clara Alonso, Mª. Teresa García. 5. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramientas de realidad virtual en niños con TEA. Un estudio de caso. Gerardo Herrera, Francisco Alcantud, Rita Jordan, Amparo Blanquer, Gabriel Labajo, Cristina de Pablo. Parte segunda. Dificultades del desarrollo originadas por retraso mental. 6. Evaluación orientada a la intervención en personas con retraso mental severo. David Saldaña, Joaquín Mora, Francisco Javier Moreno. 7. Intervención asistida por ordenador sobre habilidades aplicadas a la solución de problemas en personas con retraso mental. Francisco Javier Moreno, Joaquín Mora, David Saldaña. 8. La importancia de las creencias de autoeficacia para mejorar la escritura de los niños con discapacidad intelectual límite. Ana Mª. de Caso, Jesús-Nicasio García. 9. La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down. Mercedes I. Rueda. Parte tercera. Dificultades del desarrollo originadas por otros retrasos y trastornos. 10. Evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje expresivo. Olga Arias-Gundín, Raquel Fidalgo, Nuria Franco, Jesús-Nicasio García. 11. Estimulación del lenguaje oral en niños con graves carencias afectivas. Juan Manuel Moreno y Ángel Suárez. 12. Evaluación e intervención psicoeducativa en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH. Celestino Rodríguez, Jesús Nicasio García. 13. Intervención en TDAH en el contexto escolar. Aplicación de un programa de formación para maestros. Ana Miranda, Rosa García, María Jesús Presentación. Parte cuarta. Dificultades del desarrollo originadas por deficiencias. 14. Evaluación y enseñanza de conocimientos fonológicos a alumnos sordos. Ana Belén Domínguez, Pilar Alonso, Pilar Rodríguez. 15. La inclusión de una alumna con parálisis cerebral. Una perspectiva sociocultural y etnográfica. Laura Méndez, Rosa Moreno, Cristina Ripa. Parte cuarta. Dificultades del desarrollo originadas por deficiencias. 14. Evaluación y enseñanza de conocimiento fonológico a alumnos sordos. Ana Belén Domínguez, Pilar Alonso, Pilar Rodríguez. 15. La inclusión de una alumna con parálisis cerebral. Una perspectiva sociocultural y etnográfica. Laura Méndez, Rosa Moreno, Cristina Ripa. Parte quinta. Dificultades del desarrollo originadas por factores sociales. 16. Intervención en dificultades de origen social: conflictos, violencia y malos tratos. Rosario Ortega, Rosario del Rey. 17. Bienestar personal y social: un programa de promoción para adolescentes. Félix López, Eugenio Carpintero, Amaia del Campo, Susana Lázaro, Sonia Encarnación Soriano. 18. Autodeterminación en personas con trastornos del desarrollo: el caso de la educación vial. Susana Sánchez, Ángel Sayago, Florencio Vicente, Mercedes Gómez. 19. Habilidades sociales en los alumnos con dificultades en el desarrollo. Mª. Del Carmen Díez, Jesús-Nicasio García, Deilis Ivonne Pacheco. Parte sexta. Dificultades del desarrollo y contexto escolar. 20. Intervención eficaz en la comprensión lectora en alumnos con trastornos de aprendizaje y sin ellos: estimulación de los procesos inferenciales. Gerardo Aguado, Juan Cruz Ripoll, José Zazu, Beatriz Saralegui. 21. Evaluación e intervención en memoria operativa y razonamiento en personas con síndrome de Down. Begoña Martínez Cocó, Jesús-Nicasio García. 22. Intervención metacognitiva en la composición escrita en alumnos con dificultades del desarrollo. Raquel Fidalgo, Jesús-Nicasio García. 23. La práctica de los profesores en la enseñanza de la composición escrita. Deilis Ivonne Pacheco, Jesús-Nicasio García, Mª. Del Carmen Díez. 24. Intervención psicopedagógica en los trastornos por ansiedad de separación y en la fobia escolar. Ascensión Balsera, Eloísa Guerrero, José Ortega. Parte séptima. Dificultades del desarrollo y contexto familiar y sociocomunitario. 25. Ampliando horizontes, un programa de intervención familiar para facilitar la incorporación al empleo de jóvenes discapacitados. Lourdes Pérez, Mª. Luisa Máiquez, Mª. José Rodrigo, Angelina Porta y Elena Tallo. 26. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo. Patricia Robledo, Jesús-Nicasio García. 27. Las redes de apoyo social en las dificultades del desarrollo. María Lourdes Álvarez, Jesús-Nicasio García. Referencias.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
5368 (Browse shelf) Available 5574

Adjunta CD-290

Introducción y presentación. 1. Introducción y justificación del libro Dificultades del desarrollo y del cd-rom Instrumentos y programas de intervención. Jesús-Nicasio García. 2. Ámbitos de intervención en las dificultades del desarrollo originadas por retrasos, deficiencias y factores sociales, y los contextos escolar, familiar y sociocomunitario. Jesús-Nicasio García, Ana Mª. de Caso, Raquel Fidalgo, Olga Arias-Gundín. Parte primera. Dificultades del desarrollo originadas por retrasos generalizados. 3. Programa de intervención en habilidades de comprensión social dirigido a personas con síndrome de Williams. Ruth Campos, Mª. Ángeles García, María Sotillo. 4. Intervención psicopedagógica en trastornos del espectro autista: un programa dirigido a las familias. Proyecto PIÑA: 'Si tú estás bien, será más feliz'. Ascensión Balsera, Ana Clara Alonso, Mª. Teresa García. 5. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramientas de realidad virtual en niños con TEA. Un estudio de caso. Gerardo Herrera, Francisco Alcantud, Rita Jordan, Amparo Blanquer, Gabriel Labajo, Cristina de Pablo. Parte segunda. Dificultades del desarrollo originadas por retraso mental. 6. Evaluación orientada a la intervención en personas con retraso mental severo. David Saldaña, Joaquín Mora, Francisco Javier Moreno. 7. Intervención asistida por ordenador sobre habilidades aplicadas a la solución de problemas en personas con retraso mental. Francisco Javier Moreno, Joaquín Mora, David Saldaña. 8. La importancia de las creencias de autoeficacia para mejorar la escritura de los niños con discapacidad intelectual límite. Ana Mª. de Caso, Jesús-Nicasio García. 9. La lectura como instrumento de intervención en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños con síndrome de Down. Mercedes I. Rueda. Parte tercera. Dificultades del desarrollo originadas por otros retrasos y trastornos. 10. Evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje expresivo. Olga Arias-Gundín, Raquel Fidalgo, Nuria Franco, Jesús-Nicasio García. 11. Estimulación del lenguaje oral en niños con graves carencias afectivas. Juan Manuel Moreno y Ángel Suárez. 12. Evaluación e intervención psicoeducativa en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH. Celestino Rodríguez, Jesús Nicasio García. 13. Intervención en TDAH en el contexto escolar. Aplicación de un programa de formación para maestros. Ana Miranda, Rosa García, María Jesús Presentación. Parte cuarta. Dificultades del desarrollo originadas por deficiencias. 14. Evaluación y enseñanza de conocimientos fonológicos a alumnos sordos. Ana Belén Domínguez, Pilar Alonso, Pilar Rodríguez. 15. La inclusión de una alumna con parálisis cerebral. Una perspectiva sociocultural y etnográfica. Laura Méndez, Rosa Moreno, Cristina Ripa. Parte cuarta. Dificultades del desarrollo originadas por deficiencias. 14. Evaluación y enseñanza de conocimiento fonológico a alumnos sordos. Ana Belén Domínguez, Pilar Alonso, Pilar Rodríguez. 15. La inclusión de una alumna con parálisis cerebral. Una perspectiva sociocultural y etnográfica. Laura Méndez, Rosa Moreno, Cristina Ripa. Parte quinta. Dificultades del desarrollo originadas por factores sociales. 16. Intervención en dificultades de origen social: conflictos, violencia y malos tratos. Rosario Ortega, Rosario del Rey. 17. Bienestar personal y social: un programa de promoción para adolescentes. Félix López, Eugenio Carpintero, Amaia del Campo, Susana Lázaro, Sonia Encarnación Soriano. 18. Autodeterminación en personas con trastornos del desarrollo: el caso de la educación vial. Susana Sánchez, Ángel Sayago, Florencio Vicente, Mercedes Gómez. 19. Habilidades sociales en los alumnos con dificultades en el desarrollo. Mª. Del Carmen Díez, Jesús-Nicasio García, Deilis Ivonne Pacheco. Parte sexta. Dificultades del desarrollo y contexto escolar. 20. Intervención eficaz en la comprensión lectora en alumnos con trastornos de aprendizaje y sin ellos: estimulación de los procesos inferenciales. Gerardo Aguado, Juan Cruz Ripoll, José Zazu, Beatriz Saralegui. 21. Evaluación e intervención en memoria operativa y razonamiento en personas con síndrome de Down. Begoña Martínez Cocó, Jesús-Nicasio García. 22. Intervención metacognitiva en la composición escrita en alumnos con dificultades del desarrollo. Raquel Fidalgo, Jesús-Nicasio García. 23. La práctica de los profesores en la enseñanza de la composición escrita. Deilis Ivonne Pacheco, Jesús-Nicasio García, Mª. Del Carmen Díez. 24. Intervención psicopedagógica en los trastornos por ansiedad de separación y en la fobia escolar. Ascensión Balsera, Eloísa Guerrero, José Ortega. Parte séptima. Dificultades del desarrollo y contexto familiar y sociocomunitario. 25. Ampliando horizontes, un programa de intervención familiar para facilitar la incorporación al empleo de jóvenes discapacitados. Lourdes Pérez, Mª. Luisa Máiquez, Mª. José Rodrigo, Angelina Porta y Elena Tallo. 26. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo. Patricia Robledo, Jesús-Nicasio García. 27. Las redes de apoyo social en las dificultades del desarrollo. María Lourdes Álvarez, Jesús-Nicasio García. Referencias.

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Dificultades del desarrollo. Madrid: Pirámide

Investigadores-Profesionales

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer