Evaluación e intervención en los procesos de la lectura y la escritura
Material type:
TextSeries: Fundamentos PsicopedagógicosPublication details: Madrid EOS 2007Edition: 1ª edDescription: 588 pISBN: - 8497272346
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 5282 (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Available | 5393 |
Capítulo 1. Procesamiento para la comprensión de palabras escritas, lectura. Capítulo 2. Procesamiento para la producción de palabras, escritura. Capítulo 3. El procesamiento sintáctico. Capítulo 4. Procesamiento semántico. Segunda parte. Capítulo 5. Tareas que permiten la evaluación de los componentes del modelo de procesamiento de lectura y escritura propuesto. Capítulo 6. Revisión crítica de los instrumentos de evaluación de las habilidades de lectura y escritura. Tercera parte. Capítulo 7. Parámetros para el análisis de errores en la lectura y escritura. Capítulo 8. Alteraciones de la lectura. Capítulo 9. Alteraciones de la escritura. Capítulo 10. Trastornos sintácticos o a nivel de oración. Capítulo 11. Propuestas para la realización de programas de intervención. Capítulo 12. Análisis de casos prácticos. Propuestas para la realización de informes y diseño de programas de intervención. Capítulo 13. Establecimiento de conclusiones: conclusiones y recomendaciones. Anexos. Glosario. Bibliografía.
Investigadores-Profesionales
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer