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Modelo integrado de mejora de la convivencia : estrategias de mediación y tratamiento de conflictos

By: Torrego Seijo, Juan Carlos.
Contributor(s): (Coord.).
BBDD: Libros Series: Orientación y tutoría. Temas transversales 227.Publisher: Barcelona Graó 2006Edition: 1ª ed.Description: 263 p.ISBN: 847827443X.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Motivación | Relaciones entre iguales | Relaciones interpersonales | Conflicto | Centros de enseñanza | Medio escolarTipo de documento: Libro compilado | Técnico
Contents:
1. Desde la mediación de conflictos en centros escolares hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia. J. C. Torrego Seijo. 2. El modelo integrado. Fundamentos, estructuras y su despliegue en la vida de los centros. J.M. Arribas Álvarez, J.C. Torrego Seijo. 3. Formación de los equipos de mediación y tratamiento de conflictos. E. Villaoslada Hernán, C. Palmeiro de la Iglesia. 4. Hacia un mayor conocimiento de la mediación y el tratamiento de conflictos. S. Funes Lapponi. 5. Gestión democrática de las normas. J.C. Aguado Asenjo, J. de Vicente Abad. 6. Haciendo frente a la disrupción desde la gestión del aula. I. Fernández García. 7. Motivar a los alumnos y enseñarles a implicarse en el trabajo escolar. J. Escaño Aguayo, M. Gil de la Serna. 8. La gestión de la convivencia escolar desde el diálogo educativo con el contexto: una reflexión sobre inadaptación social, condición marginal y conflicto escolar. G. Romero Izarra. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
5183 (Browse shelf) Checked out 17/03/2021 5213

1. Desde la mediación de conflictos en centros escolares hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia. J. C. Torrego Seijo. 2. El modelo integrado. Fundamentos, estructuras y su despliegue en la vida de los centros. J.M. Arribas Álvarez, J.C. Torrego Seijo. 3. Formación de los equipos de mediación y tratamiento de conflictos. E. Villaoslada Hernán, C. Palmeiro de la Iglesia. 4. Hacia un mayor conocimiento de la mediación y el tratamiento de conflictos. S. Funes Lapponi. 5. Gestión democrática de las normas. J.C. Aguado Asenjo, J. de Vicente Abad. 6. Haciendo frente a la disrupción desde la gestión del aula. I. Fernández García. 7. Motivar a los alumnos y enseñarles a implicarse en el trabajo escolar. J. Escaño Aguayo, M. Gil de la Serna. 8. La gestión de la convivencia escolar desde el diálogo educativo con el contexto: una reflexión sobre inadaptación social, condición marginal y conflicto escolar. G. Romero Izarra. Referencias bibliográficas.

TORREGO, Juan Carlos (Coord.). Modelo integrado de mejora de la convivencia: estrategias de mediación y tratamiento de conflictos. Barcelona: Graó

Investigadores-Profesionales

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