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Aprendiendo con los niños hiperactivos : un reto educativo

By: Bonet Camañes, Trinidad.
Contributor(s): Solano Méndez, Cristina | Soriano García, Yolanda.
BBDD: Libros Series: Sin límites.Publisher: Madrid Thomson 2006Edition: 1ª ed.Description: 140 p.ISBN: 8497325036.Clasificación(es): 2350 Trastornos del desarrollo y autismoInteresa: Psicología Educativa | Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Intervención educativa | Terapia de conducta | Terapia cognitiva | Tratamiento | Impulsividad | Niños | Trastornos de la atención | HipercinesisTipo de documento: Técnico
Contents:
1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención. 5. Impulsividad. 6. Hiperactividad. 7. Dificultades de autocontrol. 8. Estilo cognitivo. 9. Dificultades para demorar las recompensas. 10. Inhabilidad motora. 11. Relaciones sociales. 12. Dificultades de aprendizaje. 13. Otras manifestaciones. 14. Cuestionario. 15. Algunos consejos. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
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1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención. 5. Impulsividad. 6. Hiperactividad. 7. Dificultades de autocontrol. 8. Estilo cognitivo. 9. Dificultades para demorar las recompensas. 10. Inhabilidad motora. 11. Relaciones sociales. 12. Dificultades de aprendizaje. 13. Otras manifestaciones. 14. Cuestionario. 15. Algunos consejos. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

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