I. Consideraciones generales en torno a la parálisis cerebral. 1. Aspectos teóricos-conceptuales y necesidad de una evaluación multidisciplinar. II. La evaluación psicopedagógica: un enfoque multidisciplinar. 1. Introducción. 2. Contextualización de la evaluación psicopedagógica en el marco de la Ley de Ordenación del Sistema Educativo. 3. Orientación educativa y profesional: los equipos de orientación educativa y psicopedagógica y los departamentos de orientación. 4. Identificación de las necesidades educativas especiales: evaluación psicopedagógica. 5. El proceso de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales. III. Valoración del fisioterapeuta en la parálisis cerebral. 1. Papel del fisioterapeuta en el proceso de valoración de la parálisis cerebral. 2. Valoración de la parálisis cerebral por parte del fisioterapeuta. 3. Caso práctico. IV. Valoración logopédica de la parálisis cerebral. 1. Introducción. 2. Áreas de exploración logopédica. 3. Evaluación del lenguaje oral mediante pruebas estandarizadas. 4. Instrumentos para la exploración logopédica. 5. Caso práctico. V. Terapia ocupacional en el proceso de valoración de la parálisis cerebral. 1. Descripción del papel del terapeuta ocupacional en el proceso de valoración de la parálisis cerebral. 2. Valoración de la parálisis cerebral por parte del terapeuta ocupacional. 3. Caso práctico. VI. El profesor de apoyo en la valoración de la parálisis cerebral. 1. Descripción del papel del profesor de apoyo en el proceso de valoración de la parálisis cerebral. 2. Valoración de la parálisis cerebral por parte del profesor de apoyo. 3. Caso práctico. VII. El psicomotricista en el proceso de valoración de la parálisis cerebral. 1. ¿Qué es la psicomotricidad? 2. Trastornos psicomotores en la parálisis cerebral. 3. Valoración de la parálisis cerebral. 4. Caso práctico. VII. Valoración del educador en la parálisis cerebral. 1. Descripción del papel del educador social en el proceso de valoración de la parálisis cerebral. 2. Valoración de la parálisis cerebral por parte del educador social. 3. Caso práctico. Bibliografía.

MORENO MANSO, Juan Manuel y MONTERO GONZÁLEZ, Pedro Javier (Coords.). Evaluación psicopedagógica de la parálisis cerebral. Mérida: Junta de Extremadura. Dirección General de Política Educativa

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