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La comprensión de los textos escritos y la psicología cognitiva : más allá del procesamiento de la información

By: Téllez, José A.
BBDD: Libros Publisher: Madrid Dykinson 2004Edition: 1ª ed.Description: 441 p.ISBN: 8497725743.Clasificación(es): 1330 Procesos cognitivosInteresa: Psicología BásicaDescriptor(es): Afectividad | Memoria | Comprensión | Procesamiento de la información | Procesos cognitivos | Comprensión lectoraTipo de documento: Técnico
Contents:
Primera parte. La comprensión. Capítulo 1. El estudio de la mente: más allá del procesamiento de la información. Capítulo 2. Estructuras de la memoria. Capítulo 3. Formas de representación del conocimiento. Capítulo 4. La mente consciente e inconsciente. Segunda parte. La comprensión de los textos escritos. Capítulo 5. La necesidad de un enfoque A.I.C. Afectivo, Interactivo y Conceptual y las estrategias de lectura. Capítulo 6. La representación semántica de los textos escritos. Capítulo 7. Procesos implicados en la comprensión de los textos escritos. Capítulo 8. Lectura, afectividad y contexto. Tercera parte. Enseñar a comprender. Integración en el currículum de las estrategias de lectura. Capítulo 9. Enseñanza de las estrategias de lectura. Capítulo 10. Integración en el currículo de las estrategias de lectura. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala lectura
5077 (Browse shelf) Available 5036

Primera parte. La comprensión. Capítulo 1. El estudio de la mente: más allá del procesamiento de la información. Capítulo 2. Estructuras de la memoria. Capítulo 3. Formas de representación del conocimiento. Capítulo 4. La mente consciente e inconsciente. Segunda parte. La comprensión de los textos escritos. Capítulo 5. La necesidad de un enfoque A.I.C. Afectivo, Interactivo y Conceptual y las estrategias de lectura. Capítulo 6. La representación semántica de los textos escritos. Capítulo 7. Procesos implicados en la comprensión de los textos escritos. Capítulo 8. Lectura, afectividad y contexto. Tercera parte. Enseñar a comprender. Integración en el currículum de las estrategias de lectura. Capítulo 9. Enseñanza de las estrategias de lectura. Capítulo 10. Integración en el currículo de las estrategias de lectura. Referencias bibliográficas.

Investigadores-Profesionales

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