Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Reír y aprender : 95 técnicas para emplear el humor en la formación

By: Tamblyn, Doni.
BBDD: Libros Series: Serendipity 28.Publisher: Bilbao Desclée de Brouwer 2006Edition: 1ª ed.Description: 256 p.ISBN: 8433020579.Clasificación(es): 2530 Dirección de personal, selección y formaciónInteresa: Psicología del Trabajo y Recursos HumanosDescriptor(es): Aprendizaje | Humor | Curso de formación | Formación en la empresaTipo de documento: Técnico
Contents:
Primera parte: el qué y el por qué. 1. Habrá que empezar por aquí: ¿qué es el humor? 2. Ahora que lo pienso, ¿qué es el aprendizaje cerebro-compatible? 3. Entonces ¿por qué emplear el humor para ofrecer un aprendizaje cerebro-compatible? Segunda parte: el cómo. 4. Es fácil ¡y puedes hacerlo aún más fácil! Cinco reglas para emplear el humor de forma natural, con éxito y sin miedos. 5. Derrotar a los grandes monstruos del cerebro: la amenaza y el estrés. 6. Acercar a las personas para activar el cerebro social. 7. Relevancia y memoria visual, dos poderosas técnicas nemotécnicas. 8. Activar las emociones. 9. ¡Necesito más espacio! La importancia de dar al cerebro descansos periódicos para mejorar el aprendizaje. Tercera parte: el ¿quién? ¿yo? 10. ¡Mófate del miedo! 11. No puedo creer que estoy escribiendo este capítulo. 12. El mejor capítulo del libro. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Primera parte: el qué y el por qué. 1. Habrá que empezar por aquí: ¿qué es el humor? 2. Ahora que lo pienso, ¿qué es el aprendizaje cerebro-compatible? 3. Entonces ¿por qué emplear el humor para ofrecer un aprendizaje cerebro-compatible? Segunda parte: el cómo. 4. Es fácil ¡y puedes hacerlo aún más fácil! Cinco reglas para emplear el humor de forma natural, con éxito y sin miedos. 5. Derrotar a los grandes monstruos del cerebro: la amenaza y el estrés. 6. Acercar a las personas para activar el cerebro social. 7. Relevancia y memoria visual, dos poderosas técnicas nemotécnicas. 8. Activar las emociones. 9. ¡Necesito más espacio! La importancia de dar al cerebro descansos periódicos para mejorar el aprendizaje. Tercera parte: el ¿quién? ¿yo? 10. ¡Mófate del miedo! 11. No puedo creer que estoy escribiendo este capítulo. 12. El mejor capítulo del libro. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

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